很多妈妈每天都会用很多的时间在厨房给宝宝做吃的，一般的家长认为孩子在厨房是一件很危险的事情。其实，如果妈妈利用好厨房的话，厨房还是把厨房作为一个很好的游乐场所的。

厨具当玩具

任何直径比宝宝嘴巴大的厨具，都可用来做触觉智能提升。妈妈先收集一些质料不同的厨房用具，诸如擦碗布、海绵、塑胶量杯等等，在宝宝拿起这些“玩具”时让他摸，只要东西事先洗干净，即使宝宝要放在嘴巴上“品尝”也不要紧。他摸了这些“玩具”后，妈妈可把玩具拿来搔宝宝，并说道，“这是妈妈用海绵搔你的脚心”，“用碗布搔你的肚皮真舒服”！

厨房欢乐音

用汤匙轻敲空的玻璃杯，发出清脆的悦耳的铿锵音乐。敲几声后，告诉宝宝：“这是汤匙敲玻璃的声音。”用两个锅盖互相轻碰，会发出类似钹的声音，边碰边告诉宝宝：“这是碰锅盖的声音。”妈妈可随意利用其他厨具发声，只要宝宝觉得好玩，他都会用心听。

红椒配绿葱

厨房里的食物和用具，对宝宝都有无穷的吸引力。拿根红萝卜，放在宝宝眼前３０厘米左右，让他注视６秒钟，告诉他：“这是桔色的红萝卜。”换根葱，同样让他看６秒，然后告诉他：“这是绿色的葱。”凡是有单纯色彩的食物都可以当教材，红椒、绿豆、紫葡萄等等，都可使宝宝的视觉智能得到清楚的刺激。

橡皮小玩具

拿一条橡皮带，约１５厘米，一端贴着厨房桌子的边缘，另一端紧粘上一个轻小的物品，例如一个或一个小铃铛。让这个小物品吊在橡皮带下，帮宝宝抓住橡皮带来末端的小铃铛，当宝宝放手时，小铃铛就会在橡皮带下跳舞摇荡。这会吸引宝宝自己伸手再去抓或拍动橡皮带末端的小玩具，锻炼宝宝的用手智能。

围绕筷子说

“你看这些筷子是不是很长？”问后要等宝宝发声回答。不管他发出的声音跟正确的发音相差多远，都要热情地赞美鼓励他，让他更喜欢和你“交谈”，不久宝宝的发音自然会越说越正确。“你要不要妈妈用筷子夹花生给你看？”“用筷子吃东西是不是很方便？”尽量问他一些是非题，这样他只要用一声或两声的答案便算已经开口回答了，当然你们对话的内容不必只限于筷子。

爬着追碗布

可以在厨房的一个角落铺上爬垫，妈妈在忙时可以让宝宝在自己面前的爬垫上玩，并在爬垫上离宝宝稍远的地方放块洗碗布。宝宝如果想抓到碗布就会手足乱动，不知不觉中就让大脑的运动智能得到锻炼。

在厨房玩，妈妈要注意把一些刀具收好，防止宝宝受到这些危险，还要注意易碎物品的摆放。

（编辑：海贼王）