一些宝宝很早就去幼儿园上学，国内所遵守的学前教育理念是根据什么来决定的？
　　多数父母都会自豪地看着自己3岁大的孩子背起书包出门，开始上学的第一天─这是他「正式」进入教育及学习的世界。不过少有父母知道，孩子其实从出生睁开眼的那一刻，就开始学习了。
　　孩子生下来就准备好学习了。孩子的好奇是与生俱来的，而且渴望理解周遭的世界。出生时唯一尚未发育完全的器官就是脑部；三岁前脑部细胞间会产生数以兆计的连结。孩子早期的经验会深刻影响他的脑部发育。
　　孩子学习的最佳时机是经由与家人日常的接触经验，此时的学习最能带来乐趣。请记住，孩子会依照自己的方式与步伐发展。如果你家孩子的发展较慢而你又十分担心孩子发展状况，请询问您的医生。
　　幼稚园老师表示，孩子在社会及情绪的「成熟度」，也就是自制、尊重他人、自信与能力等各项发展，是在幼稚园中学习的基础。少了这些技能，孩子在学校的学习会相当吃力。
　　语言及识字能力
　　语言是发展识字能力的基础。经由手势、声音及单字学习沟通能增强孩子对书本和阅读的兴趣，日後更容易理解。说话、朗读、唱歌都能刺激孩子理解并使用语言，并学习良好沟通技巧及培养热爱阅读的习惯。
　　思考能力
　　孩子生来就渴望理解周遭的世界。他们一开始会思考简单的连结关系，「我叫了，所以爸爸来了。」他们随着成长阶段会发展更多复杂方式来理解事物。从日常生活中，孩子开始理解数学概念，像是学校中用到的计算与排序和解困技巧。例如，2岁大的孩子知道，有个朋友走向点心桌了，他得再拿一片饼乾。
　　自制
　　自制是以适当方式表达并管理情绪，也是整体健全发展及学习的基础。自制让孩子与他人合作，并处理挫败感以及解决冲突。幼儿从父母引导及与他人互动中学习这个技巧。
　　自信
　　孩子要是自觉有把握，相信自己，就更愿意接受新挑战；自信是学业成就的基本要素，也是与他人相处并处理许多社会挑战（像是在学校面对的分享、竞争及交友）的关键。自信的孩子平等待人，认为人际关系就该令人满意且充满乐趣。

（编辑：花轮）