为什么跟孩子谈论理想如此重要?

http://www.hxytw.com 2019/10/12 阅读数:450

  什么是理想?理想,是对未来事物的美好想象和希望,也比喻为对某事物臻于最完善境界的观念。今天讨论的是前者,即美好希望。

  理想一定能实现?或者一定难以实现吗?理想,是人们在实践过程中形成的、有实现可能性的、对未来社会和自身发展的向往与追求,是人们的世界观、人生观和在奋斗目标上的集中体现。所以说,理想仍有可能实现,但也可以不实现。

  如何实现理想?对未来不懈追求,是理想形成的动力和源泉。理想,可以分短期的和长期的。短期的一般指在近期要完成的目标。长期的一般称远大理想,奋斗时间长,甚至不止一代。理想是指符合理性思考的目标之想象,也是自己理性对待目标的想法。理想可大可小,可远可近,你可以有总的最终的理想,也可以有分解的当前的理想。

  综上所述,理想并不是孩子长大才会有,或者才需要有,而是从很小的时候,孩子内心就应该开始有理想。为什么孩子从小有理想特别重要的?因为理想能促使孩子思考自己内心的真正喜好,能理性分析自身真正的优势,能清楚地知道自己每天的忙碌是为了什么,能不断勤奋努力向着自己的目标迈进。

  身为成人的父母可能会深有体会,在自己小时候有由衷喜欢的事物,但是随身各种变化,自己并没有对那些内容进行专业系统的学习,比如有的人喜欢历史写作,但考虑到文科招生比率低,选择了高中时学习理科,甚至大学时学习了工科,似乎越来越远离自己的兴趣爱好。但是时间会说明一切,随着你对生活和工作的逐渐胜任,当年年幼时的兴趣爱好以及优势,都在一一回到你的身边,你的最爱从来都不曾离开丢失,只是在现实的状况下暂时隐藏了起来。

  同大孩子与成人的理想一样,小孩子的理想也是对未来生活的想象和渴望。但由于生活经验有限,小孩子的理想多是基于对身边人物的观察、模仿,才萌发出来的理想及其愿景,相对来说比较肤浅和表面化,甚至有时会让父母感到“失望”。比如一位父亲,认为孩子就要好好读书,常常念叨这句话“万般皆下品惟有读书高”当三岁的儿子告诉他自己长大后想当“大吊车司机”时,爸爸失落了好长时间,甚是不解,直到了解了孩子的心理特点后才得以释怀,那时儿子每天喜欢的玩具就是吊车玩具运沙土,他能想到的最高理想就是吊车司机。所以说,父母要常常跟孩子谈论他们的理想,但是不要否定和抗拒孩子的理想,重在倾听和接纳,而绝不是不是要扭转和强加。孩子自己也会主动变化升华理想,即使没有,父母也应尊重孩子自己的想法,这是身为一个人理应拥有的自由。

  孩子的理想,多是很现实很贴近自己的欲望所需:比如,有的孩子理想是开超市,因为这样自己想要什么就可以随便拿了;有的孩子想要当老师,觉得很威风,能管很多小朋友,还可以发号指令,指挥别人;有的孩子想要当演员,特别是女孩子,觉得可以大方地化妆,在舞台上受到很多人的瞩目;有的男孩子,想要当警察,去抓坏人;还有的男孩子想要当飞行员,驾驶飞机,也有的男孩子想要开挖土机,觉得很带劲儿!有的孩子想当医生,可以给人打针喂药做手术;有的孩子想当餐厅服务员,这样可以每天穿着围裙跑来跑去。无论如何,孩子们的理想总是五花八门,多是很形象和具体,具有很高的辨识度。作为父母,你可以再问问的理想是什么?是什么都没有关系,如果孩子没有没有理想,那才是比较“可怕”的事情。

  那么,在现实中,当孩子跟父母谈论他们的理想时,父母都是怎样反馈的呢?付之一笑?满口鼓励?还是尴尬失落?有没有想过,把孩子话语的当真,每次都予以重视,认真讨论一下呢?也许有的家长觉得没有太多的必要,因为孩子们很小,很多都是说说玩的。其实,孩子到了四五岁以后,任何时候他们说话都是很认真的,只是很多时候父母并不以为然。

  从小就跟孩子谈论他的理想,有很多的益处,其中最深远的益处就是,让他从小就为自己的理想却努力,围绕这个目标克服困难,勇往直前。有了理想的人生,就像心中有个遥远的目标,永远知道自己要去的地方,而不是得过且过,随机随缘;遇到困难时,也不会轻易放弃,或者一叶障目,不知所措。理想,会像孩子心目中的一面旗帜一样,引导着他们执着坚定地去生活。如同日本企业家稻盛和夫的经典语句,内心不渴望的东西,不可能靠近自己!对于孩子也是如此,他内心不渴望的东西,长大后又怎能得到?

  很多父母都会根据孩子的兴趣学习很多内容,但是这些零散的内容如何变成孩子的随身能力?如果只是简单学习,在孩子的心里没有汇聚成可以应用的能力,那么学习的效果和价值就会降低很多。而且,孩子会学着学着就不知道为什么而学,只是随着小伙伴进行随波逐流,或者受父母老师的管教督促而学。只有清晰地知道自己为什么要学,孩子才会自我鼓励,发挥自己的内驱力,发奋学好。那时,孩子是为了解决问题而学,而不是为了某个分数,或者是某个名次。孩子是为了满足自己的求知欲而学,而不是为了得到老师和家长的鼓励表扬。

  小孩子做什么事情,通常是为了满足自己的兴趣,但是随着年龄的增长,这种单纯的目的就会逐渐消失,孩子为了更多其它的目的在学习,日积月累,势必形成了一种生活的压力。而如果孩子带着理想,就能不断克服压力,在以后的学习中都保持着浓厚的学习兴趣,越是目的单纯,孩子越容易走向最出色的自己。

  举个小例子:一个孩子在四五岁就喜欢画画,后来知道很多设计师绘画很好,于是树立了想当设计师的理想,这样随着年龄的增长,他会想要把绘画学得更专业,他会注意观察生活中的美,他会注意收集各种设计灵感和意图,会不断憧憬,如果由自己来设计,要怎么进行?他会读优美的诗句古诗文,陶冶自己,深化情怀,让自己的设计积累更多的灵感来源;他会精心制作ppt,因为他要解说讲述自己的设计,让人感受到设计独特之处,用技术手段展示精华和惊艳;他甚至会努力学习自己并不擅长的数学,为了更好的起型、构图、透视;还会加倍学习英语,为了能在更广的舞台上把自己的设计讲给不懂中文的人听。所有这一切,这学习的主动、生活的用心、心性的坚韧,都因为孩子有了理想,因为父母鼓励他从小有理想。

  从此,父母跟孩子的交流,也会围绕一条主线,让孩子更接近他的目标。一切的交流,生活中的一切,都会显得那么地明亮而有色彩!理想,是个神奇的事物,能照亮每个人前进的路。

  有些成长只需要一个提问

  大班的美美要在班上讲故事了!

  睡前妈妈问:“你要讲什么?都准备好了吗?是不是有小朋友已经讲过了?”

  “还没有呢!老师们还在打扮呢!”

  “打扮?”

  “哦!不对!是装扮吧?装饰吧?”

  “你说的是教室里的装饰吗?”

  “对呀!我们讲故事的地方还没有装饰好!打扮是说人吧?装饰说的是地方,是东西,不是人,妈妈,对吗?”

  “对啊!你真棒!能够自己区分打扮、装扮和装饰了!”

(编辑:华夏婴童网)

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