幼儿园是幼儿学习成长的乐园，为了保证幼儿学习教育过程中的安全性，在平时教育的过程中进行实施的监督是每一个幼儿教育工作者的主要内容。

监督检查是实现幼儿园工作计划的重要保证。有计划，无检查，就会使工作放任自流，计划就徒具形式。监督检查对工作人员、教师来说又具有促进与考核作用。没有检查就没有领导。通过检查可以测量管理水平的髙低，进而改善管理工作。

幼儿园工作的检查方式，大体有经常性检查、定期检查、专题检查、抽样检查等，具体方式有听课、观察、谈话、分析资料、参加会议、听取汇报等。

检查要及时、客观、全而，要实事求是，既要看到成绩，也要看到问题，做到长善救失，推动工作。检查是手段而不是目的，目的是通过检查了解情况分清优劣，有针对性地提高质量。检查不是挑毛病，应把群众自检与领导检查结合起来，做到领导与职工共同参与、共同分析、共同找出解决办法。这样，既有利于改进工作，又有利于调动群众的积极性。

为了有效地做好检查工作，要注意以下三点：

1.应以计划要求为标准，以翔实的材料为依据，切忌*以个人感情好恶为标准。实事求是地评价幼儿园的工作，评估职工的工作情况。

2.要发动群众，使大家都投入检查工作中来，把群众的自检、互检和领导的检查结合起来。

3.检查以后，要提出改进意见，不能不了了之，以发挥检查工作的积极作用。

有些工作项目的检查要做到制度化、经常化。例如:

关于儿童保健工作

①儿童体质和健康情况半年检查一次。

②儿童疾病防治一学期两次。

③儿童膳食营养分析一个月小结一次。

关于儿童教育工作

①儿童生活管理一个月检查一次。

②各科教学情况一个月检查一次。

关于幼儿面房舍维修

一个学期检查一次。

关于各部门工作重点检査

一个学期检查一次。

关于每日必须检査的项目

①儿童与工作人员出勤统计。

②儿童晨检异常发现与当时发病情况。

③儿童每H进食情况。

④保健人员的值班记录。

（编辑：海贼王）