每个人都有可能发展这种智能，音乐智能从小就可以培养的。音乐是一种聆听的艺术，是指人敏感地感知音调、旋律、节奏和音色的能力。我们培养孩子的音乐才能不可能要求每个孩子都成为音乐家，但是通过音乐才能的培养陶冶了孩子的美好情操，使得孩子精神愉快，在人生的道路上充满了乐观自信，有助于孩子的创新思维的发展，有助于在其他领域中的潜能获得充分的发展。

音乐智能的发展可以分为三个阶段：第一阶段：喜欢听音乐；第二阶段：能够正确且富有感情地演唱或演奏出旋律；第三阶段：能够作词谱曲，以抒发他们的情感。

音乐是情感的艺术，开发孩子的音乐潜能是需要在长时间、潜移默化的过程中进行的。因此要想让孩子学习某种乐器，必须要引起孩子的兴趣，产生自发的学习欲望，这样才能学习得愉快。但是每个孩子的天赋是有差异的，也不是每个孩子都喜欢学习音乐或学习乐器，强迫让孩子去学习他不感兴趣的东西，把学习音乐看作是一种负担，这样不但学习效果不好，而且会产生逆反心理，产生厌恶情绪，那么也就失去了我们家长的初衷。因此要求家长在挖掘孩子的音乐天赋时要抱着一种平常的心态，既不要横向攀比，也不要急功近利。有的孩子虽然不喜欢唱歌或学习乐器，但是由于从小受到音乐的熏陶，养成了聆听音乐，喜欢在音乐的环境中生活和工作的习惯，同样也达到了我们培养孩子具有音乐素质的目的。

（编辑：海贼王）