孩子们在一起玩耍时，最喜欢的就是角色扮演类游戏。它让孩子能够通过想象，创造性地模仿现实生活中的情景，为孩子提了模仿、再现人与人关系的机会，也将他脑海中抽象的画面变成现实。

　　开启全方位智能的角色类游戏

　　角色扮演游戏能让孩子学习“换位思考”，这对孩子的想象力、观察力、思维能力和解决问题能力都大有好处。在游戏中，孩子能在与周围人和事物的比较中逐渐认识自我。她手中的洋娃娃往往就是她自己，而她自己所扮演的就是妈妈的角色了。

　　角色扮演游戏能充分满足孩子的好奇心，只有拥有好奇心，才能促使他们去探索去创造。角色游戏能充分满足孩子的需要，从而发挥了孩子的能动性，使他们保持高涨的学习情绪，促使其不断尝试探索，获得更多的成功，学习更多的知识。

　　在角色游戏中，孩子们通过对现实生活的模仿，再现社会中的人际交往，练习着社会交往的技能，不知不觉中就提升了人际智能。游戏中，孩子们的行为要与所扮演的角色行为相吻合，要把自己放在角色的位置上。从角色的角度看待问题，必须学会共同拟定和改变游戏活动的主题。为了使角色游戏成功地继续下去。他们之间就先要协商由谁担任什么角色，使用什么象征性物品及动作。游戏中常常要改变计划，这就需要共同合作，学会从他人角度看问题，更好地协调人与人之间的交往。同时，在游戏中还可学习如何坚持自己正当的权利、要求，怎样控制自己的言行，以符合游戏规则。因此，角色游戏水平的高低能反映社会交往能力水平及人际智能水平。

　　一个轻松、活泼、富有启迪性的氛围，可引导幼儿的想象，产生创造的欲望。因为想象、创造是角色游戏的特征。在游戏中多数是以物代物来满足幼儿对材料的需求，替代材料越丰富，幼儿选择余地越大，想象、创造的空间也就越大。

　　对于孩子来说，事实与想象并没有太大的区别，角色扮演能进一步激发宝宝想象力，对右脑发展很有好处。孩子通过模拟各种角色，会逐渐表现出所扮演角色的行为模式。如果他们经常扮演较自己年龄大的哥哥、姐姐、爸爸、妈妈等角色，自然会有更为成熟的思想和言行。这就是角色游戏的教育功能。

（编辑：爱动脑）