早上送孩子去幼儿园总有一点小纠结，送还是不送？需要坚持吗？有什么好方法？

　　妈妈有台漂亮的红色自行车，送小迟去幼儿园方便快捷也舒服，小迟很喜欢。爸爸没有自行车，当然也不愿意骑妈妈的自行车，大胖子骑一台小红自行车，感觉像个变态怪叔叔，所以送小迟只能走着去，小迟有点不满意。

　　今天是爸爸送小迟去幼儿园，小迟起来便有些不甘心，跟在妈妈背后转来转去，可能知道好像是爸爸送，便说：“妈妈，今天你们两个谁走得快，谁送我上幼儿园吧！”估计在他的小心思中，妈妈骑自行车去，自然“走”得应该快一些。不过，妈妈没有满足小迟的要求，“当然爸爸走得快了，他是大力士嘛！”

　　说到这里，妈妈其实已经收拾妥当，便起身要走了，小迟拖后腿不干。当然不管他干不干，“大力土”爸爸自然将他抱过来，小迟哭了两声送妈妈出门。

　　爸爸抱着小迟，问他买的玩具到没到啊之类的吸引注意力，然后把他放到床上，故技重施：“你先哭一会儿，然后看这本书，爸爸要去洗漱了。”离开。

　　估计小迟知道在爸爸这里哭也没什么意思，所以我一出门其实他就不哭了，洗漱回来发现小迟竟然在那里穿衣服系扣子呢！爸爸赶紧夸两句，然后帮他整理一下着装，打扮停当，出发！

　　一出楼梯口，一位男士绝对砸场子为捣乱而来的，哪壶不开提哪壶，骑着自行车送一个小姑娘上幼儿园，从我们面前飞驰而过。小迟看到了，问我：“爸爸，难道你不会骑自行车吗？”上次送小迟去幼儿园，我是说过爸爸开汽车，但不会骑自行车。这次，别人的爸爸都会，你不会，不让小迟鄙视吗？

　　赶紧胡诌几句，对付一下：“爸爸当然会骑自行车了，不过咱家的自行车是红色小车，适合妈妈骑，爸爸胖，骑坏了，妈妈就没得骑了。”

　　还是提点问题，转移一下小迟的注意力吧。“儿子，你猜，今天到了幼儿园老师会带小朋友们做什么游戏？”——小迟所在的幼儿园，小朋友在7：30-8：00之间入园，老师领早到的小朋友在室外锻炼游戏一下，等到8：00，大家都来了，才一起回房间吃早饭。早锻炼的游戏时有变化，小迟每天去了之后玩得很开心，所以提这个问题，估计肯定能引起他的兴趣。

　　“你说，他们是在跑步呢，还是抛球？”我假装略思考一下，先自问自答：“我觉得是跑步。”小迟一贯反其道行之，他说话了：“我猜是抛球。”我装腔作势跑了几下，再次重复：“我猜是跑步。”小迟也活动起来，跟着亲自示范，挥舞手臂：“我猜是抛球。”

　　我继续：“我猜是玩滑梯。”我假模假样向前蹦了几下。小迟也转换思维：“我猜是踢球。”凌空踢了两下。

　　连续几次之后，我觉得不大好。虽然这段路禁止机动车通过，安全没有问题，但毕竟不禁止人通过，如果有认识不认识的人看到我这样，影响形象啊。所以再问小迟：“还可能是什么啊？”

　　“开火车啊，咔嚓，咔嚓，我们开火车！”小迟两手打轮比画着，还唱起老师教的歌谣。这个好，动作幅度不大，还一直前行，否则踢球的话是原地踢，得什么时候到幼儿园啊。于是我表示赞同：“对，应该是开火车。”我也学着小迟的样子，双手打轮向前进。

　　开了一会儿，不行啊！挺大个人两手比着车轮转也没意思，我开始启发小迟：“火车有车头车身，你开哪一个啊？”小迟回答：“当然开车头。”正中下怀：“那好，儿子，你当车头，在前面开，我当车身，在后面跟着。”我站在小迟身后放轻松，小迟在前面打车轮，父子一起唱：“咔嚓，咔嚓，我们开火车！”一边开着，我一边向小迟吹嘘：“他们是骑自行车上幼儿园，咱俩开火车上幼儿园，好牛啊！”小迟在前面也美滋滋的。

（编辑：爱动脑）