如何发现孩子的独有优势？怎样才能挖掘孩子更多潜能？2013年4月13日，《父母必读》杂志携手艾毅幼儿园共同举办了“借助可视化思考方式，培养幼儿多元智能优势”主题讲座。特邀了来自美国的国际权威儿童教育专家JuIie Viens女士和Rhonda Bondie博士与大家分享了可视化思考方式以及如何最大限度地帮助孩子发挥潜能。活动当天，共200多位中外籍家长聆听了这场精彩的双语讲座。

　　“看到、认为、想知道是思考模式的3个关键词。”Rhonda Bondie博士介绍说。细细品味一下这3个词，能够发现，帮助孩子学会思考不再单单只是说“好好想一想吧”！思考是一个过程，可以先看，然后通过观察或者通过看再来想，通过想之后再作出一些判断或者选择。活动现场，两位专家还通过形象的互动问答：第一，看到了什么？第二，你认为这个怎么样者通过这个作品想到了什么？第三，你还有什么更想知道的？向大家展示了可视化思考方式。

　　“当我们在运用多元智能理论的时候，如果把思考的方式加进去，就可以帮助我们将孩子或者别人的思考可视化，更好地了解他们是怎么想的。作为小朋友，如果学会了这种思考方式，不仅可以帮助他们学会思考，还可以帮助他们学会怎样更好地思考。”两位专家介绍到。怎样帮助孩子发挥他的最大潜能呢？Julie  Viens女士从可视化思考的角度出发，提出给孩子多样化的体验和个性化的学习方法是培养孩子能力和挖掘潜能的关键。“我的大女儿非常喜欢戏剧表演，但是她在其他某些学科方面却会有一些‘挣扎’，比如社会学、历史，与其让她很枯燥地学习，不如和她一起探讨比较有趣的学习方式，比如通过角色表演，来学习历史，也经常将一个数学问题变成一个故事，最后一起解决这个问题。”

　　想象一下，孩子就是一个种子，家长和老师的责任就是给他好的环境：阳光、泥土、水分，精心地创造一个良好的环境，培育以及发展他的潜能。同时，在关注孩子学习的过程中，更多地了解孩子，了解什么样的学习方式最适合每一个独特的孩子。

（编辑：爱动脑）