我鼓励儿子自己进行创造性的游戏，让他自己构思主题、安排情节、分配角色、制定规则，然后自己设计策划和组织实施。儿子在这种游戏里可以无拘无束、积极主动地模拟和创造他所认识的世界，以生动活泼的形式对自己所体验到的世界加深认识。注意力是与感觉、知觉、记忆、思维、想象等心理过程相伴的一种心理特征。

　　同儿子做游戏时，我发现种类丰富和颜色鲜艳的事物容易吸引他的注意力，而枯燥乏味的游戏会分散他的注意力。注意力集中与否，对孩子的发展影响相当大。我们难以想象一个注意力不集中，对什么事情都漫不经心的孩子能够取得伟大的成就。所以，我非常注重培养儿子的注意力。我尽量把游戏布置得丰富有趣，这样很容易使他集中注意力。游戏是孩子心目中的头等大事，只要游戏有趣，孩子就会全力以赴，乐此不疲。我认为，在孩子的心智发展中，观察力具有重要的意义。观察力的好坏，直接影响孩子心智的发展。为此，我每时每刻都注意通过游戏对儿子进行有效训练，使其观察力得到快速发展。

　　在游戏的同时，我还尽自己所能去增强儿子的记忆力。因为记忆在孩子心智发展上作用重大，对于孩子的个性、情感、意志等心理特征的发展都有重要意义。过去的经验在孩子大脑中留下印象，通过记忆重温，从而促进心智的发展。记忆力的好坏主要表现在记忆速度、准确性、持久性、准备性和灵活性这几个方面。为了增强儿子的记忆力，我绞尽脑汁，想了许多方法，也取得了不少成效。举例来说，我发现那些具体、直观、生动的形象会唤起儿子对过去的感知，让他想起一些眼前没有的事物。为此，我细心地为儿子提供了各种各样的游戏材料，经过不断的重复，儿子的记忆就越来越完整和准确了。

　　此外，我还经常用语言描述一些行为和实物，借此来唤醒他的记忆。因为在孩子的大脑中，形象与语言的关系非常密切。在和儿子进行游戏的同时，我不仅培养他的观察力、注意力、记忆力，更特别注意培养他的想象力和创造力。为此，我鼓励儿子自己进行创造性的游戏，我让他选择自己喜欢的主题和内容，选用自己喜欢的东西和材料。我时常让儿子自己构思主题、安排情节、分配角色、制定规则，然后自己设计策划和组织实施。儿子在这种游戏里可以无拘无束、积极主动地模拟和创造他所认识的世界，以生动活泼的形式对自己所体验到的世界加深认识。

　　大多数时候，儿子虽然是以模仿为基础，但却可以根据他自己有限的知识和生活经历，充分发挥自己无拘无束的想象力进行创造，甚至构建自己的生活。同时，在整个游戏过程中，孩子分析问题和解决问题的能力也会得到很好的发展。在玩的过程中，我经常和儿子一起出主意、想办法，互相帮助，协调进行，使儿子的协调能力也得到了很好的锻炼。

（编辑：爱动脑）