我起初用讲故事的方法教，把故事制成纸牌，用做游戏的方式教。后来教他各国的历史时，也是如此。有时我们还一起读一本有趣的书，并写出要点。我前面做了那么多，都是为了能尽早开发儿子的记忆力、想象力和创造力。儿子今后能否有大作为，都跟这三方面有重大关系。

　　但是。教育孩子的方法应该灵活而有趣，切忌进行机械的训练，那样不会有任何效果。下面就是我采用的几个激发孩子记忆力的有趣的小方法。为了使儿子牢记神话和《圣经》中的故事，我起初用讲故事的方法教，后来把它们制成纸牌，采用做游戏的方式教，为此我常常把相关的内容缩写在纸牌上。后来教他各国的历史时，也是如此。有时我们还一起读一本有趣的书，并写出要点。

　　一位科学家说过：一切智慧的根源在于记忆。类似的早期教育可以使记忆力发展的时间大大提前，尤其是在孩子还处于婴儿时期的时候，每天重复输入相同的词汇，不断地刺激孩子的大脑，就可以促使其记忆力发展得更加迅速。儿子很小时就学会把一天中发生的事情写成韵文来记忆，因为韵文比散文更容易记。在儿子8岁时，我曾用骨骸教他生理学。

　　一次，我外出旅行不在家，他自己用韵文写下了他脑子里记住的骨骼、肌肉和内脏的名称。我看到后感到非常惊讶在教孩子历史事件方面，我们多在读过书之后，再用戏剧演出重现一遍，这样就容易记住了。而学校教的历史课枯燥乏味，只是对年代的重复罗列，读起来味同嚼蜡，使学生厌恶，并从根本上排斥，更别提记忆了。

（编辑：爱动脑）