在激发创造力方面，我鼓励儿子多动手、多思考、多提问题。不论儿子提出什么样的问题，我都耐心地给予解答。在激发创造力方面，我鼓励儿子多动手、多思考、多提问题。不论儿子提出什么样的问题，我都耐心地给予解答。

　　儿子1岁多时，如果我们看到他在拿着某种物品或玩具聚精会神地玩儿，而不是随手扔掉，就会及时地给予夸奖，并且我们也会加人进来，和他一起玩儿，启发他玩儿得尽兴。

　　如果儿子在玩儿玩具时采用了出入意料的方法，我们不光会赞美他，还会鼓励他想出更多的方法来。儿子两岁时，他母亲每天像上课一样讲故事给他听。为了吸引儿子不断地听下去，他母亲还有一套引人人胜的办法，就像报纸上的小说连载那样，他母亲每天讲到“且听下回分解”的地方就打住，下面的故事情节则让儿子自己去想象。

　　儿子不得不为此挖空心思，对可能出现的情节作出各种猜想。第二天，母亲会在讲故事前，先让儿子陈述一遍他的想法，然后再接着讲。如果儿子猜中了后面的情节，我们就高兴地欢呼;如果儿子没猜中，他母亲也会夸奖说：“哎呀，我儿子编得比原来的故事还好呢!”儿子的创造力就在这种训练中被不断地培养起来。

（编辑：爱动脑）