充分刺激孩子的感觉器官，能促使大脑各部分积极地活动。如果孩子大脑的各个功能区都能发挥出最大效能。他就会成为一个聪明伶俐的人。

　　相反，婴儿时期的一切能力，如果不加以利用与开发，就永远也得不到发展。我决定从训练儿子的五官（眼、耳、口、鼻、皮肤）开始，进一步刺激他的大脑发育。

　　过量进食不利于孩子的健康在儿子的进食方面，他出生后的半个月内，我们坚持定时给他喂奶、喂水，使他的生物钟形成规律。直到他能吃饭后，在两顿饭的中间仍然只许他喝水，不许吃别的零食，免得他的胃总是得不到休息，血液总是在胃部工作，而不是集中在大脑。

　　孩子一出生就进行的教育是什么？人们总以为教育孩子就是教他们读书、识字、学习知识，其实，这些仅仅是教育的一部分。在我看来，一个孩子从初生到渐渐长大成人，成长过程中的方方面面都可以纳入到教育的范畴。遗憾的是，至今许多父母，包括许多教育专家都没有认识到这一点。

　　在这个意义上讲，早期的教育并不一定非要是有板有眼的程序，而是一些很简单的生活琐事，比如对婴儿的悉心照料本身就是一种教育。如果婴儿感到了你的关心和爱抚，这就说明你已经在教育他了。婴儿渴了要给他喝水，饿了要给他喂奶，尿布湿了要马上更换……这种教育训练是细小而烦琐的。

　　父母要在与孩子沟通的过程中随时随地最敏锐地去感知孩子的需要，解决孩子的不适。能够成功地感知孩子的需要，便是父母教育成功的开始。这是父母和孩子建立起来的第一条成功的纽带，它会为今后的教育和训练提供良好的感情基础。曾经有人说过：“不同的胃会造就不同的人。

　　它可以决定这个人变成乐天派或厌世者。”我想，这句话仅仅说明了吃东西对人身体上的影响，它对人的影响还有许多。德国有句谚语，意思是“人的性格取决于食物”。看来，食物同人的性格的确有关系。也曾经有人主张“菜食疗法”，他们认为，不同的食物能使孩子形成不同的性格。

　　在儿子的进食方面，他出生后的半个月内，我们坚持定时给他喂奶、喂水，使他的生物钟形成规律。直到他能吃饭后，在两顿饭的中间仍然只许他喝水，不许吃别的零食，免得他的胃总是得不到休息，血液总是在胃部工作，而不是集中在大脑。人们总以为孩子吃得越多越好，越有益于健康，但事实并非如此。如果让孩子只把精力用于胃部的消化，那么大脑就不会得到很好的发展。

　　另外，吃得过多除了阻碍脑部发育，也不利于孩子的健康，容易使孩子患上胃肠疾病。儿子从四个月起，在吃母乳前，我会先喂他点儿橙汁，后来又添加香蕉泥、苹果泥、胡萝卜泥、青菜粥等。

　　再过一段时间，开始喂他喝汤，吃煮熟的鸡蛋、马铃薯等。大多数孩子爱吃谷类食物，这对婴儿来说是最好的食物。然而，我儿子却不爱吃。

　　我认为孩子爱吃的食物就是最好的食物，所以只给他吃喜欢的食物。但是在他两周岁之前，不让他吃肉。恐怕有人会说我的这种做法未免太吹毛求疵，但是我认为自己的做法是正确的。因为无论如何，培养优秀的孩子都要从生活中的这些点点滴滴的细节做起。

　　正是这些不起眼的细节铸就了成才的阶梯，所以我们不应该忽视任何一点在今天看起来微乎其微的东西，说不定这就是孩子养成良好习惯的基础。

（编辑：爱动脑）