如果强制一个孩子去绘画一幅画时，即使画出来的时候也没有那种韵味。任何一个领域的涉及，当作兴趣去学习的时候，都充满了快乐，当你看作一门学问必须去研究的时候，都会变得枯燥，也许有时候，你还会很痛苦，想想看我们在考大学，考研究生、考职称……的时候，是不是都面有菜色，呵呵。当然，有些人对所专注的领域已经建立起了非常浓厚的兴趣，这种枯燥的程度自然会大打折扣，这种能够长期不会改变得，发自肺腑的兴趣，真的能够让我们在某些领域的学习或深造变得不那么无味，甚至美好。可见兴趣对我们是多么的重要！素描是一切专业的美术学习的基础，而不是一切美术入门的基础。如果决定了考取专业的美术院校，我们不但要学习素描，还要学习水粉、速写和基础的设计理论，本着这个方向去努力。这是素描和其他美术形式学习的最重要区别。因为，学习素描终究最大的，最直接得益处，就是为了考取专业美术院校。
　　学龄前的孩子和低年级的孩子，很多家长还并没有勾勒他/她们未来的路怎么走，也不想过早地为他/她们设计未来，美术的学习只是为了兴趣的培养、艺术修为的提升。归根到底，作为一名儿童美术教师，美术学习在我的理解，就是为了让孩子们。
　　发现美，欣赏美，创造美！
　　素描并不是让孩子们得到艺术收获的唯一出路。从孩子刚刚降生人间，就对色彩有着敏感的认知，随着年龄的增长，孩子们对于丰富的色彩更加着迷，我的很多学生，从三、四岁就开始接触、认识色彩，看着他们把一管管五颜六色的颜料打开，摆在桌子上欢呼雀跃的表情，看着他们在绘画过程中幸福的小脸蛋，我相信他们从此会爱上美术，爱上大人们称之为高雅艺术的这门学科。
　　学生在产生了浓厚的兴趣之后，适当地穿插一些黑白线描、写生等绘画形式，在以后专业的素描学习中，可以作为非常好的过渡形式为将来打好基础；如不习素描，孩子们学习一些易于入门、易于接受的绘画形式，才会获得幸福感和成就感，家长和孩子在时间、精力等各方面的的投入才会有所值。从近十年深入高考美术培训的经验来看，素描的学习，在初中阶段这个年龄不为迟，甚至更好，这个年龄已经拥有了一定的对立体、空间的理解和分析能力。可以说，从六岁到十岁，这四年的光阴对素描的学习和认识，在十多岁的时候一年左右就能达到。合时的年龄学习适合的知识，才是一种科学的治学态度。
　　希望家长在给孩子选择美术培训科目的时候，一定要明确达到什么意愿，什么目的，针对自己孩子的年龄、喜好等多方面因素客观的分析，然后根据这个目的有的放矢地让孩子去选择性学习，毕竟在孩子们成长中，或主动、或被动、或直接、或间接地所学习的东西太多。而成长只有一次的机会。