在我们的身边总有着那么一批好人，让人难以忘怀，让人间充满无限的爱，他们关心着留守儿童的一言一行，让他们感到家的温暖、母爱的情怀，让我们一起为格尔木市十二中学的全体人员鼓掌吧！
    每年3月，格尔木市十二中学都要通过问卷调查的形式对留守儿童的家庭基本情况进行摸底调查，建立“留守儿童”档案。同时，研究制定切实可行的应对措施，增强工作的针对性和实效性。
    市十二中负责人说，学校里留守儿童比例达到全校的1/6，如何关心这些学生一直是我们学校的重要课题。
    家一般的温暖
    据了解，市十二中许多学生因父母在外打工无暇照顾他们，大都交由爷爷奶奶和亲戚朋友照顾，留守儿童的学习和心理健康上与一般孩子相比，存在着一定的差距。
    十二中学教师冶秀琴说：“面对这些留守学生，老师们都会说些温暖的话，特别是天气冷了提醒孩子添几件衣服啊，问问他们的生活情况啊什么的，我们希望他们的心理上是健康向上的，毕竟他们爷爷奶奶也年龄大了，对他们有照顾不周的地方，我们会做一些力所能及的事情来关心帮助他们。”
    平时，学校还会组织丰富多彩的关爱活动，加强家校联系。比如团队活动课上，给留守儿童更多倾诉的机会；课外辅导时，让留守儿童位于最前面优先辅导；组织“六一”演出时，也让留守儿童有更多的参与机会。同时，学校团委组织积极开展留守儿童给父母写一封信的活动，要求所有留守儿童为在外的父母写一封信，向父母倾诉自己的心里话，向父母汇报自己的学习生活情况。学校还充分利用节假日、新开学的时间，争取与留守儿童的父母进行直接对话，互通信息，达到学校、社会、家庭三位一体，增强留守学生教育合力。
    “多点关心多点爱”。为让这些长期得不到家人关爱，缺乏自信的孩子们有更好的成长空间，市十二中的90多位教师与留守学生开展了结对帮扶，从学习上、生活上、思想上、精神上、尽最大可能关心、帮助他们。
    母亲般的慈爱
    市十二中位于流动人口相对集中的八一路东，全校共有9个年级31个教学班，在校学生近1800人，现有留守儿童260多名，占学生总数的18%。
    大多数外出打工的父母往往忽视孩子的感受，仅在电话里问一下孩子的生活和身体状况，很多时间都是盘问孩子的学习情况，很少与孩子进行感情交流。时间一长，孩子与父母感情上产生了距离，经常把心事埋在心底，孩子由此变得内心封闭、情感冷漠、自卑懦弱、缺乏爱心。
    让留守儿童健康快乐的成长，不仅仅是学习上的帮助，更重要的是心灵上的健康、精神上的帮助，为此，市十二中学从多方面来关爱留守儿童。
    学校多次有针对性地举办“爸爸妈妈我想对你说”大型演讲比赛，搭建学生与家长沟通的桥梁。同时，学校团干部从网上下载了一些有针对性的感人视频，组织家长观看，使家长认识到在学校不仅可以学到文化知识，而且可以学习到为人处事的哲理。
    李文莲是四年级的数学老师，目前她帮扶着5名留守儿童，郭新影同学就是其中一位。郭新影的父母常年在盐湖地区打工，半个月才能回来一次。
    虽然孩子们在学校里得到了老师们的关爱，毕竟替代不了父母，对此老师是深有体会。
    李文莲说：“有时候，我看到他们坐在那里发呆，也知道他们特别想家。虽然我们老师天天和他们在一起，但是老师毕竟代替不了父母的爱，他们还是想自己的父母。”
    学生郭新影动情地说：“我爸爸妈妈半个月才回来看我一次。星期六、星期天老师会帮我们买一些学习用品，或者是带我们到公园里去玩，给我们讲一些故事。有老师的关心，让我感觉我是一个有家的孩子有爱的孩子。”
    “关爱留守儿童”活动自2011年在十二中开展以来，原本自卑、孤独的孩子们逐渐变得开朗活泼起来，一个充满温暖的大家庭给了他们父母般的爱。
    严师般的教诲
    十二中学校长介绍说：“孩子在留守期间我们老师起到临时监护的作用，我们和留守学生交流的时候，他们就有一种依赖，但都会说实话。目前，留守学生主要存在家庭经济困难，因为这些情况，从小就有经济压力和自卑感，我们通过教育引导，努力让他们做一个坚强的人，立德树人，也就是让他们以德为先，做个对社会有用的人、有爱心的人，在接受帮助的时候也要懂得去感恩。”
    为此，市十二中积极与家长沟通，帮助家长解决实际困难，搭建家长与孩子沟通的平台。由于部分留守儿童长期得不到家人的关爱，缺乏自信，学习较差，各班级就把品学兼优的学生与留守儿童结成“一帮一”共同成长拉手结对子，做“相互关心，相互帮助，相互学习的好伙伴”。同时，学校30多名党员与部分特困留守学生“一帮一”结对子，不仅主动承担了他们的学习费用，还定时和他们谈心交友，从思想、学习、生活上关心、关爱他们，引导留守学生形成独立自主、自立自强、百折不挠的优秀品质。另外，还及时帮助他们解决思想上出现的一些问题，使这些留守学生健康快乐成长。
    教师冶秀琴说：“因为这些孩子在老家上学时年龄就比较大，大多是从9岁开始上一年级，然后到格尔木又在私立学校上学，学习基础不好。”
    学生马贵祥说：“我是前一年转到这个学校的，刚来的时候学习特别差，但是由于老师的帮助我学习进步了一点。平时，老师会送给我一些书看，还带我看电影到公园玩，真的很开心。”
    有人关心，有人爱，学校的帮助让留守孩子能融入到正常的学习当中去，这也让家长吃了定心丸。得知学校要给马贵祥过生日，他的爷爷非常高兴，对学校一直以来的照顾，他是看在眼里记在心里的。
    马贵祥的爷爷激动地说：“孩子的爸爸妈妈打工去了不在身边，学校给孩子过生日我们心里很高兴啊，老师确实是本子买着、书买着，照顾得很好，学习也好了，我们都很感谢。”

（编辑：暖羊羊）