作为祖国的新一代“花朵”，在教育他们的时候我们要特别的注意。细小的举动都有可能影响他们的一生，不过请各位教育者记住，不要以为他们是小孩子，就不需要尊重，这是不对的。教育孩子的前提就是，要学会尊重他们。
    俗话说：万丈高楼平地起，只有坚固的地基，才有屹立的高楼。教育也是如此，幼儿教育作为人生的基础教育，已越来越受到社会和家庭的关注与重视。作为幼儿教育主导者的幼儿园教师，更是承担了教育和塑造幼儿身心的重大职责。如果幼儿没有一个扎实、良好的基础教育，就会影响以后的发展。但是，在现实生活中，我们的一些幼教工作者往往由于自身素质偏低，导致一些所作所为在不经意中给幼儿的心灵和身体造成了伤害。那么，如何做好幼儿教育呢？笔者认为，幼儿教育应从尊重开始，在尊重的基础上真诚关爱。
    孩子的心灵是敏感的，也是脆弱的，幼儿教育的重要性不在于学业，而在于保障和促进其身心机能的健康发展。热爱幼儿、尊重幼儿，是幼儿教师职业道德的核心，也是评价和检验幼儿教师职业道德水准的重要标志。作为一名合格的幼儿教师，不仅需要为幼儿创建优越的物质环境以满足幼儿生理需求，同时也决不能忽视精神环境的创建。

    尊重幼儿就要尊重幼儿的个体差异、学习方式、特点等方面不同的表现形式。作为教师首先应有目的、有计划认识每个幼儿，在教育过程中做个有心人。孩子各有不同，有的乖巧可爱，有的倔强顽皮，老师应正视现状，根据不同的孩子给予不同的引导，不要轻易将一些不怎么听话的孩子打入另册。
    尊重幼儿就要以积极的教育方式对待幼儿。在教育过程中，面对幼儿一些不合规范的言行，一些教师会采取惩罚的方式。惩罚虽然能制止错误言行，但很容易伤害幼儿的自尊心，使其出现逆反心理。有的幼儿在受到惩罚后会出现厌学、对人不友好，甚至是暴力行为。面对幼儿的不良行为，教师应采取积极的教育方式，引导并帮助幼儿理解和实践正确的行为方式。
    尊重幼儿就要寻找到他们身上的闪光点，并给予正确评价和激励。比如，“你的进步真大。”这些话会给幼儿带来极大的鼓舞。因为，在幼儿的心中，教师代表至高无上的权力，老师的鼓励能促使幼儿相信自己，进而影响他们形成积极的自我概念。同时，教师还应发掘幼儿的表现能力，给他们体验成功的机会，从而激发他们迫切想做好孩子的愿望。
    尊重幼儿就要建立以幼儿为主体的教育思想。老师应尊重幼儿的独立人格，以情感为纽带，建立平等的师生关系，把幼儿教师工作变成一项爱的工作。要站在幼儿的角度看问题、思考问题、理解问题，并尊重他们的兴趣、爱好，了解他们的情感需求，让幼儿在和谐有序的生活中得到更好的发展。

（编辑：灰太狼）