正确的性教育是能让孩子获取信息，知道身体的器官如何运作，什么是正常和不正常，婴儿是怎么被出生的，性欲是什么，并且在面对性骚扰或性侵犯他们的大孩子或大人时，能够坚决地说“不”！

　　不必拐弯抹角、遮遮掩掩

　　和孩子谈论性，不要拐弯抹角，要直截了当。不要叫错身体上的部位，比如当你说婴儿是在妈妈的胃里长大的，孩子可能就会对吃东西神经紧张。

　　告诉孩子一切他们所想知道的问题的正确答案，那样最能满足你的孩子天生的好奇心，能够让你的孩子学会把性和个人的责任联系起来。

　　找一些性教育方面的书，在孩子两三岁时开始读一些书上的内容给他们听。孩子在这个年龄阶段不太可能明白你讲的内容，但是他们仍然喜欢这样的书。等孩子长大一点儿，当邻家的孩子想向他提供信息时，他会说：“噢，这个我已经知道了。”

　　当孩子问到关于性、阴茎、阴道或乳房的问题，尽可能诚实地回答孩子的问题，不要觉得尴尬。运用你的常识判断一下孩子到底能够理解多少内容。但如果孩子没有问到，就不要提供过多的信息，除非你觉得有必要。

　　如果孩子问她为什么没有阴茎，他为什么没有阴道，可以尝试着如实地回答他们：“因为你是个女孩，所以有阴道而没有阴茎。男孩们没有阴道。阴道是女孩子的私处，它对于女孩正如阴茎对于男孩一样特别。”

　　如果孩子问自己是否可以有一个婴儿，可以尝试下列回答：“不，在你能够拥有一个婴儿之前，你自己的身体还要长大。要想有一个婴儿必须有两个长大成熟的人——一个男人和一个女人。他们能得到一个婴儿的最好方法是：先坠入爱河，然后总是想呆在一起，随后想组成一个家庭并抚养他们的孩子。”

　　男孩和女孩的心理性别与父母对其用男孩或女孩的方式有关。用与他们性别角色相适应和吻合的方式对待男孩和女孩：如对待男孩，就要留男孩的发型、穿着男孩服饰、玩男孩的玩具，而不是相反；对待女孩也是如此。

　　作为父母，对男孩不说他不像男孩、没有男子汉气概，更不能说他像女孩或女人，不要挖苦或数落他们胆小、害羞、娘娘腔；对待女孩也不要说她不像女孩、没有女孩子样，更不能说她像男孩或假小子，也不要挖苦或数落他们粗心、好动。当父母在性别上对自己的孩子做出相反的描述时，同样会影响孩子对自己性别的认同。

　　重男轻女，让假小子越走越远

　　当父母在思想和态度上重男轻女时，女孩会感受到父母对自己性别的歧视和拒绝，于是她们也会和父母一起拒绝自己的性别，把自己的心理性别朝向男性发展，把自己的气质、性格、言谈举止、外貌着装有意无意都偏向于男性。

　　在我曾经咨询过的案例中，有一个被自己爷爷和奶奶拒绝性别的女孩，说自己在4岁时就不喜欢自己是个女孩，总觉得自己是个男孩，想和女孩亲近，对男孩无法接近，结果使她走向了同性恋。如果父母或家族有重男轻女的倾向，而且对家庭中的女孩又有性别歧视和拒绝时，就会严重影响女孩对自己的性别认同，也会让她拒绝做女孩。这样的孩子极易引起性别认同混乱，其结果之一是可能走向同性恋。

（编辑：爱动脑）