“嘀嘀，大卡车开过来啦，快闪开！”和不用控制就能自动行驶的玩具车相比，他们更喜欢可以按照自己的心意随意地操控方向和停驶。

　　到了1岁半以后，尤其是男宝宝，开始对可操控的东西表现出极大的兴趣。装上电池按动开关就会自己跑的玩具车不具有挑战性，宝宝更容易玩腻，和需要操控才能行驶的玩具车相比，宝宝更青睐后者。

　　假装游戏

　　妈妈拿起两块长方形的物品，如积木、香烟盒等，一块给自己，一块给宝宝。然后假装给宝宝打电话：“你好，我是熊妈妈，你是谁呀，你叫什么名字呀？”让宝宝也接“电话”，以激发想象，组织语言。

　　假想游戏是促进想象力发展的重要方法。开始时只是臼常生活中情景的模仿，基本没有创新。如果妈妈经常为宝宝提供道具引导他，便会发现随着年龄的增长，会添加越来越多的创造成分。

　　这一阶段，宝宝对纸的兴趣激增。随着色彩敏锐度的提升，宝宝喜欢把纸撕成碎片，然后上色，发挥想象拼接成一副图画。

　　撕纸对于充满破坏欲的宝宝来说有着莫大的吸引力，和以前相比，现在的撕纸更具有“目的性”——他脑海中可能有一朵花的形状，于是他把纸片撕成一条一条，涂上颜色当花瓣。这也是将想象力付诸实践的好方法之一。

　　玩水游戏

　　夏天的洗手间是很好的游戏场所。妈妈准备两个水盆，一盆有水，一盆没水。找来一两个用来舀水，如塑料杯、小瓶子等，和孩子一起把水从这盆舀到那盆中。孩子一定会玩得不亦乐乎！接着，引导想象开始了：“宝宝，还可以用什么来舀水呢？”鼓励孩子从家中找各种可舀水的用具或玩具。

　　小孩子天性爱玩水，这大概和以前泡在羊水里有关吧。呵，玩水游戏一定不能少的哟！在找用具或玩具的过程中，就是鼓励孩子想象、动脑筋思考并尝试解决问题的过程。别忘了事后表扬孩子哟。

　　触摸自然，最容易激发宝宝的想象力。花繁、树茂、风吹、虫鸣，没有经人工雕琢过的自然万物，以最原始的姿态展现在那里。宝宝亲近它、发掘它，就会创造出自己独一无二的感官体验，这对于大脑发育来说是不可多得的刺激。

　　让孩子尽量体验各种感觉。孩子每天更多地生活在视觉的世界里，对其他感觉缺乏体验和锻炼，触觉、视觉、听觉、嗅觉、味觉、灵对想象力和创造力同等重要。不妨让孩子戴上眼罩，依靠听觉、触等感觉世界。闭着眼睛听故事，肯定会和睁着眼睛有不同的感觉。

　　不同的地面触感

　　外出散步时，带宝宝在混凝土的马路地面上走一走，在石子路上跺一跺，在泥土地上跑一跑，在铺满落叶的草丛里一踩。条件允许的话，能脱下鞋来感受最好。地面的触感通过脚掌传达给宝宝，让宝宝明白其中的差别。丰富的想象力并非凭空而来，而是基于丰富的体验，而丰富的体验又来自于花样多变的感受方法。

　　小剪子“咔嚓咔嚓”把一张纸整齐地裁成两截，再也不像以前用手撕时那般歪斜。沿着小花图案剪，小花就到手里来了！

　　2岁半左右的孩子，可以教他们操作尖端是圆形的儿童专用安全剪刀。既可以满足他们对剪刀好奇已久的心理，又能充分满足他们内心的破坏欲。

（编辑：爱动脑）