双性化教育,让宝宝更具竞争力

http://www.hxytw.com 2013/7/9 1 阅读数:107485

  美国心理学家曾对两千余名儿童做过调查,结果发现一个非常有趣的现象:过于男性化的男孩和过于女性化的女孩,其智力,体力和性格的发展一般较为片面,智商,情商均较低;相反,那兼有温柔、细致等气质的男孩,兼仃刚强,勇敢等气质的女孩,大多智力、体力和性格发展全面,更受人们喜爱。成年后,兼有“两性之长”的男女在竞争激烈的现代礼会里,更能占据优势地位。

  什么是双性化?

  男孩和女孩的性别差异并不仅仅是与生俱来的生物遗传,几乎所有社会文化都期待男女之间有不同的行为方式,赋予他们不同的性别角色,正是在这样的性别角色标准和期待下,男孩与女孩逐渐形成自己的性别特征。

  越来越多的发展学家认为,严格定义的性别角色标准实际上是对性别的限制,人们需要从刻板性别模式的禁锢中解脱出来,建立一种心理健康的新观念:任何性别的个体都可以做到心理双性化,即同时具备典型的男性化特征(坚定、勇敢、独立、善于分析)和典型的女性化(有爱心、温和、善解人意)特征,并实现一定的平衡。

  双性化的表现

  心理学研究证明,性别特征是由先天因素和后天因素交互影响而发展的,后天因素包括社会文化、家庭教养、同伴经验等。其实,现在很多家长都强烈地感受到,虽然男女的确存在着种种差异,但随着社会和文明的进步,不论成人还是孩子,男女差异似乎逐渐在缩小或者淡化。

  那么,究竟怎样推测宝宝具备了双性化特征,又如伺具体判断呢?心理学家鲍迪扎编制的学龄儿童性别角色问卷的部分项目内容,仅仅作为一种了解和思考的角度,供您参考。

(编辑:爱动脑)

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标签:双性化教育

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