宝宝使用学步车，跳过“爬行”的自然生长发育规律，造成以后身体平衡和全身肌肉协调性差，容易出现感觉统合失调，如手脚笨拙、灵活性差等。

　　学步车限制了宝宝的视野及活动范围。有的小宝宝腿比较短，身高与学步车坐垫高度不相符，导致宝宝只能脚尖着地，迁就学步车踮脚走路的结果是可能引起八字脚。

　　宝宝的骨骼中胶质多、钙质少，骨骼柔软，而学步车滑动速度过快，宝宝不得不两腿蹬地用力向前走，时间长了，容易使腿部骨骼变弯而形成“X”型腿或“罗圈腿”。反而走得晚

　　出色的平衡能力是在无数次失去平衡中建立起来的。宝宝1岁前的爬行，对此后身体各部位动作的协调起着至关重要的作用。如果这个阶段让宝宝常待在学步车中，会错过爬行期的学习训练。

　　宝宝走路时的平衡能力也是在一次次的摔倒和爬起中得到锻炼的，而且学习走路的过程也是锻炼和增强自身力量的过程。学步车虽然会带来一定的安全感，但有的宝宝过分依赖学步车，利用学步车的支撑代替了自身力量的运用，影响宝宝独自走路，结果使运动发育迟缓，宝宝反而走得晚。

　　宝宝在学习走咱时会出现踮脚尖走路的现象，这正常吗？

　　你可以观察宝宝踮脚尖走路的频率来判断是否为异常现象。宝宝有时踮脚尖走路，有时恢复正常状态，则勿需担忧。一般来说，宝宝大约在3岁之后运动协调能力才发展成熟，在此之前走路不稳都不用过度担心。

　　学步助力可以使用的辅助性工具：墙壁、楼梯、木板、小椅子

　　在学步车未发明之前，小宝宝都是在大人夹着、扶着、拉着下学走路的，可以说，所有的小宝宝都是在摔跤和爬起中学会走路的。

　　辅助工具的用法

　　让宝宝练习爬楼梯，家中没有楼梯就利用小椅子，让宝宝一上一下、一下一上地练习；也可以把木板放置成一边高一边低的斜坡，但倾斜度不要太大，让宝宝从高处走向低处，或由低处走向高处，此时你要在一旁牵扶，以防宝宝跌倒。

　　平衡训练

　　宝宝满周岁时能扶持独脚站或侧向运动，搀着两手能走，扶着东西也能走，因此，你必须让宝宝学习放开手也能走两三步。

　　要不要给宝宝使用学步带呢？

　　学步带也有利有弊。

　　好处：大人可以轻松地教宝宝走路，控制宝宝在学走路时不摔倒，防止宝宝乱跑，还能避免大人腰酸背痛。

　　不足：使用次数过多、时间过久，宝宝身体容易前倾，走路姿势不正确，不利于腿部发育，也不利于训练身体平衡。

　　建议：根据宝宝的身体大动作发育状况，等宝宝能够独站稳后（10-12个月）适当使用学步带。

　　现今大多数儿童保健专家认为，宝宝学步应顺其自然，尽量不要给宝宝使用学步车。如果你坚持要用，必须注意以下4点：

　　1.最好等宝宝7个月大以后、能够支撑颈部并平稳坐立时使用。

　　2.学步车的高度必须适合宝宝的身高，不宜过高或过低。

　　3.每次使用的时间不宜过长，以不超过20分钟为宜。

　　4.应在大人的视线范围内使用。

（编辑：爱动脑）