宝贝一两岁以后，妈咪们的问题更多地从怎么给娃吃好喝好养好变成了怎么教好培育好娃。的确，随着生活水平的提高，父母们越来越重视早期教育，林林总总的兴趣班、补习班越来越低龄化，陪着宝贝连轴转的父母们常常忙成了陀螺；作为回报，也常常听到父母们以骄傲的口吻说，宝贝认了多少字，会多少英语口语，钢琴过了几级……

　　然然的兴趣变化

　　然然是个挺机灵的小姑娘，她很小就喜欢认字，走在街上，碰到店铺标题、公交车牌，都要奶声奶气地问妈咪这是什么字。付出就有收获，才3岁的小然然已经认识不少字，可以阅读一些浅近的绘本了。

　　读而优则写，然然妈想着趁热打铁，让然然早点学会写字，“这样，将来在小学里的优势就可以扩大了”。于是，然然妈给小然然报了小小书法班。一开始书法班的效果似乎还不错，小然然可以像模像样地使用握笔器了，1、2、3的阿拉伯数字也写得不错。但慢慢开始学写复杂点的汉字时，然然妈发现了，小然然总觉得写字累，产生了厌烦情绪，而且这情绪似乎传染到她的阅读了……

　　明明的快乐论

　　明明妈是个要强的人，对自己要求高，对宝贝的培养也不例外：她给明明安排了八九个辅导班，奥数、坑班、英语、围棋、音乐、美术、跆拳道、钢琴……明明很辛苦，学校以考代训，压力本就不小；还得做课外习题、练钢琴、打棋谱，周末排得满满的赶各种补习班。

　　有一天，在去奥数班的路上，好像已经习惯了这种忙碌的明明突然对妈咪说，“我很累，很不快乐，人要是不快乐，人生是没有意义的！”人生是短跑OR长跑？

　　见过很多因宝贝进度落后而忧心忡忡的妈咪——开始可能是数数，是背唐诗，慢慢进化为奥数或英语或钢琴等级；听过更多的妈咪带着疲惫又茫然的口气说，“我也不想这样，但不能让宝贝输在起跑线上”；略宽怀的说法不过是人生是场马拉松……人生真的是一场跑步？必须在孩提起就像百米冲刺般绷紧了弦，或早

　　早拉开艰苦长跑的序幕？卢梭在《爱弥儿》里写道，“大自然希望儿童在成人以前就要像儿童的样子，如果我们打乱了这种次序，就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂。”

　　在人生中童年有着重要地位，应当把宝贝就看作宝贝；过度开发拔苗助长透支了宝贝“无所事事”的闲暇时间，牺牲了他们的幸福童年和快乐天性，但却未必能够收获丰美的发展果实。

　　格塞尔：成熟需要时间耶鲁大学教授、美国心理学家格塞尔曾经做过著名的双生子实验，他对一对双生子T和C进行行为基线观察，确认两者发展水平相当。在其出生48周时，格塞尔对T进行持续6周的爬楼梯、搭积木、肌肉协调和词汇等训练，而对C不做训练。期间T比C更早显示出某些技能，但到了53周，当C达到爬楼梯的成熟水平时，格赛尔对他开始集中训练，发现只要少量训练C就能赶上T的熟练水平；到55周时两者能力已没有差别。

　　格塞尔认为，支配儿童o理发展的因素有二：成熟和学习，成熟起着更为重要的作用。

　　1.发展是遗传因素的主要产物。成熟是内环境，学习是外环境，成熟是推动儿童发展的主要动力，没有足够的成熟，就没有真正的发展与变化。

　　以然然来说，写字实际上是要求手部完成精细动作，这是幼儿生长发育中十分重要的能力，但它必须在幼儿的手部小肌肉群发育完善后才能事半功倍。一般来说，3岁的宝贝可以写“十”等一些简单符号，而描或写一些复杂的字（宝贝是把汉字作为图形来认知的）可能要6岁左右，显然，要求3岁这么小的然然写字有点过早了。

　　2.在儿童成长过程中，发展质量较高或较低的时间有序交替。亦即儿童的发展不是线性上升，而是有时进步快速有时停滞甚至倒退的规律波动。

　　像明明妈这样的情况，一直高标准严要求地持续训练宝贝，其实并不符合儿童的发展规律，同样收效也并不明显，有时还会收到强烈的负面效果反弹。

　　3.在儿童的身体类型和个性之间有明显的关联。格塞尔通过观察，注意到人类发展的机能不对称现象并在此基础上承认儿童生理基础差异，因此，教育应该考

　　虑儿童的个性差异并适应他们的身心发展。

　　牵着蜗牛去散步

　　格塞尔的理论或者有些艰涩难懂，那么，来分享一个小故事吧：

　　上帝给我一个任务，叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快，蜗牛已经尽力爬，为何每次总是那么一点点？我催它，唬它，责备它，蜗牛用抱歉的眼光看着我，仿佛说：“人家已经尽力了嘛！”我拉它，扯它，甚至想踢它，蜗牛受了伤，它流着汗，喘着气，继续往前爬。

　　真奇怪，为什么上帝叫我牵只蜗牛去散步？“上帝啊！为什么？”天上一片安静。“唉！也许上帝抓蜗牛去了！”好吧！松手了！反正上帝不管了，我还管什么？我苦恼着，任蜗牛往前爬，自己坐在后面生闷气。

　　咦？我闻到花香，原来这边有个花园。我感到微风吹来，原来夜里的风这么温柔。慢着！我听到鸟声和虫鸣，看到满天的星斗多亮丽。咦？以前怎么没有这些体会？

　　我突然想起来，莫非是我弄错了？原来上帝叫蜗牛牵着我去散步。

　　教育宝贝就像牵着一只蜗牛在散步，和宝贝一起走过他的成长岁月，当然有失去耐心的时候，然而宝贝却在不知不觉中展示出生命中最初最美好的一面。宝贝的眼光是率真的，宝贝的视角是独特的，家长又何妨放慢脚步，把主观的想法放在一边，陪着宝贝静静体味生活的滋味，倾听宝贝内心声音在俗世的回响，给自己留一点时间，从没完没了的生活里探出头来……

　　希望妈咪们能够慢一点，耐心陪伴和等待宝贝的成熟，你会发现，遵循宝贝的发展规律，尊重宝贝的个性特点，不仅将收获宝贝的健康成长，自己也能更好地享受养育的过程。

（编辑：爱动脑）