家庭是孩子成长的摇篮，父母和家庭成员的言谈举止和为人处世方式。无时无刻不在影响着孩子。孩子是否有良好的性格。在很大程度上决定着他能否成为一个全面的人才，也决定着他在将来能否有所成就。我想要的是健康全面的正常人，而非神童在儿子很小的时候，我们夫妻非常悉心地照料他，但从不娇惯和溺爱他。溺爱和娇惯是塑造孩子独立人格的最大障碍。无论是我的朋友还是邻居，绝对看不到我对儿子任何没来由的娇惯，我会在尊重他独立人格的前提下，对他进行应有的管束。

　　当儿子小有成就时，大家纷纷猜测我培养孩子的出发点。有人觉得我是想把儿子打造成一名非凡的学者，也有人认为我是想把儿子培养成一鸣惊人的神童。或许还有人觉得我对孩子的教育纯粹是为了满足个人的虚荣心。这些无聊的议论使我感到沮丧，是对我教育儿子目的的误解。我只是想把儿子培养成全面发展的人才，所以才利用有限的资源，挖空心思，在不影响工作的前提下，尽自己所能把儿子培养成健全、开朗、幸福的青年人。有人提出，我只是热衷于开发儿子的智商，这是不对的。

　　在对儿子的教育上，我与其说是在智育上下工夫，还不如说在德育上下的工夫更大。我不想把儿子变成个智商很高，但情商很低的不通情理的人。我喜欢身心全面发展的人，他是不是神童并不重要，重要的是他应该全面、优秀，这才是我所希望的。所以，每当我看到儿子只沉溺于希腊语、拉丁语或者数学时，就会立刻想方设法纠正这种倾向。我深深体会到，家庭是孩子成长的摇篮，父母和家庭成员的言谈举止和为人处世，无时无刻不在影响着孩子。所以，家庭对孩子的成长起着决定性的作用。

　　我是一位牧师，而且自认为是一名虔诚的信徒。我一直格外留意对儿子性情方面的培养。有些孩子虽然熟读典籍，却整天油腔滑调，胡作非为。我不想让卡尔成为这样的人。这种人即使具有杰出的才华，也不会有杰出的成就。因此，儿子从小就受到特别严谨的教育，精通典籍，尤其是基督教义，他全部背了下来，并且在生活中也严格遵照教义的指导行事。在儿子很小的时候，我们夫妻非常悉心地照料他，但从不娇惯和溺爱他。

　　溺爱和娇惯是塑造孩子独立人格的最大障碍。无论是我的朋友还是邻居，绝对看不到我对儿子任何没来由的娇惯。我会在尊重他独立人格的前提下，对他进行应有的管束。如果儿子犯了错误，我一定会及时纠正他，让他明白不可以为所欲为。无论对什么人，甚至包括对父母，我都教他必须懂礼貌，让他懂得只有彬彬有礼的孩子才会得到表扬。我让儿子学会尊重他人和自我克制，就是让他知道，要对自己的行为负责任。而我作为孩子的父亲，也应该为儿子将来独立生活负责。

　　所以，在儿子很小的时候，我就开始锻炼他独立生活的能力。我很少将儿子抱在怀里，而是让他随便爬。当儿子不小心摔倒时，我多半不会扶起他，而是让他自己站起来。孩子要从这些小事中培养独立的性格，他应该懂得不能永远依靠父母，要靠自己。从这一点来说，父母应该是孩子最早的老师，而不应该是他的守护神。培养孩子的独立能力，才是真的爱孩子，对孩子过分的娇宠和呵护，只会让孩子在未来的生活中吃尽苦头，会造成可怕的后果，这真是父母的罪过。在我眼中，坚韧不拔是世界上最伟大的美德。缺乏忍耐、不会自我克制是没有修养的表现，令人鄙视。如果学不会忍耐，孩子将来不会有什么成就。

　　所以，我从来不会因为儿子大哭就给予他过分的安慰和同情。时间长了，儿子慢慢就会懂得，在他生活的环境里，只能自己依靠自己，不管有什么伤痛，都不应该借助别人的帮忙，需要靠自己去忍受。慢慢地，儿子就练就了一种坚韧不拔的品质。我作为父亲，应该对儿子长大成人后的行为负责。我让儿子学会各种知识，却并不想把他变成那种古板呆滞、形容枯槁、拒人于千里之外的人。如果儿子只是空有满腹诗书，却不能像其他人一样适应社会，不能帮助别人、回报社会的话，我一定会感到悲伤和懊悔。

　　人们说我要通过造就神童达到自己出名的目的，这种想法实属偏见。我从来就没想过要把自己的儿子培养成所谓的“神童”，如果说我想借此出名，那简直对我是一种污辱。什么是神童？如果说神童就是温室里的花草，那么我想要的是健康全面的正常人，而不是在某一方面超常的、昙花一现的神童。如果说我企图把儿子培养成所谓的神童，那是对儿子的伤害。

（编辑：爱动脑）