北京市二十一世纪实验幼儿园创办于1995年，是北京市最早的民办寄宿制幼儿园，也是最早以双语教育和多元文化为基本特色的幼儿园。经过近十年的不懈努力，北京市二十一世纪实验幼儿园以其独特的教育模式、科学的教育方法、出色的教育成果蜚声幼教界，已经培养了近2000名国际化、开放性的中、外籍优秀儿童。
优质的早期教育，家长的迫切需求，促使二十一世纪实验幼儿园不断发展壮大。目前幼儿园已经成为以二十一世纪研究中心为龙头，以二十一世纪事业发展中心为支持，以幼儿园运营为主体（恩济一园，玉海园，恩济二园，亦庄园，亦庄国际园，嘉铭园），二十一世纪亲子中心、二十一世纪儿童用品图书馆为补充，涵盖正规与非正规教育的学前教育产业集团。
作为锡华完整教育体系的一部分，北京市二十一世纪实验幼儿园与北京市二十一世纪实验学校互为依托，在课程设置以及常规培养方面进行全方位衔接。幼儿园毕业的孩子不仅可直接升入北京市二十一世纪实验学校就读，而且从小学、初中、高中到大学直至出国留学，都可以在国际化的“锡华教育”体系中获得理想发展。
环境设施
自然多元的物质环境
儿童，作为主宰未来的生灵，当然离不开阳光、泥土、沙水、生物，儿童每时每刻都在与周遭环境互动着，随着经验的增长而快乐的成长着，因此，环境作为潜在的课程，成为实现我们办园理想的第一元素，它同时也是幼教界衡量办园品质的尺度。 廊道、盥洗室、主题墙、活动室的地面和厕所的地面、扶手、睡眠室的设计、乃至水龙头、毛巾架 都是建筑师和学前教育专家合力打造，以最适宜幼儿的身心特点，最富有教育价值、最安全、最实用、最具有国际性、最凸现文化。
一、安全环保：地板、玩具柜，积木玩具，游戏桌，户外的大型组合玩具均取材于原木，墙面用进口环保涂料，避免了有害物质对幼儿的伤害。
二、回归自然：草地上有各种供不同年龄段儿童游玩的大型原木组合玩具，资源教室里有孩子感兴趣的戏沙戏水室，操场旁的种植园地更让孩子兴奋不已。
三、凸显文化：楼道间、廊道内、墙面上与主题活动互动的多元文化主题墙，中国结，十字绣，手绘瓷瓶……
四、功能完善：多媒体视听图书馆，科学实验室， DIY活动室，游戏治疗宣泄室，钢琴房，音体舞蹈室，专业的蒙台梭利教室和感觉统合训练营，让孩子享受最丰富的教育资源。
师资队伍
专业型师资队伍
高素质的师资是优质幼儿园的必备前提，二十一世纪实验幼儿园的教师都经过严格的筛选，同时在多元化的过程评价体系、持续的在职专业培训中，不断提升和发展。幼儿园现已拥有一支具备新型教育观、儿童观，富有爱心、德才兼备的中外籍师资队伍。
文凭：高学历的师资队伍，85％以上具备大专文凭，远远超过一级一类幼儿园验收所要求的40％的标准，多名硕士生教研指导。
培训：在职期间不断接受双语教学、英语听说读写能力培训，项目教学、蒙氏教学、奥尔夫音乐教学、幼儿计算机教育，主题教育，活动区活动等全方位的系统培训，不断提高专业水平。
讲座：我们每年举行系列讲座，把国内外知名的幼儿教育专家，师范院校的教授、博导，特级教师，区市教委领导，区市教研人员请进幼儿园，对幼儿教师进行全方位素质的提高。
考察：定期组织教师去新加坡、英国、俄罗斯等国幼教机构考察并经常组织教师赴外省市考察学习交流。
外籍教师：由美国英语协会（美国英语协会为美国专门为英语为非母语国家输送具有教师资格的英语教师的非营利性机构）派遣专职教师，确保婴幼儿接受纯正的美语教育。
特色课程
多元国际化课程模式
课程与教学是幼儿园工作的核心内容。北京市二十一世纪实验幼儿园课程体系定位为“幼儿主体性发展”的特色及本质特征，旨在通过创设丰富的支持性环境、日常生活、游戏、主题探究活动、小组或个别指导、集体分享与交流、家园合作等多种途径及方式引领幼儿自主、创造性地学习，促进幼儿全面、和谐地发展，培育自信·自主、关心·合作、探究·创新的国际化中华新未来。
为实现上述目标，我们的课程体系突出以下几项教育特色：
双语教育：在美国英语协会专职教师建构的纯英语环境中，实施渗透式英语教育
多元文化教育：通过各国文化习俗、艺术、节日等教育内容，让婴幼儿在感知、体验东西方文化的丰富和差异性。
生活－情感教育：通过日常生活活动帮助婴幼儿逐步建立良好的生活、卫生习惯，生活自理能力、自我保护意识；帮助婴幼儿关注和理解自己及他人的情绪情感，学习用恰当的方式表达情感和需要，提高自信心及人际交往能力。
科学探究：提供能促进幼儿自主探究的材料，通过创设多种问题情境，激发幼儿的好奇心，培养初步的科学态度，鼓励幼儿在发现问题、解决问题的过程中运用旧经验、获得新经验。
蒙氏教学：创造性地将蒙台索利教学法与五大领域相结合，利用蒙氏教具的系统性，促进幼儿数理逻辑思维和感知觉能力的发展，以及幼儿的社交行为和内在的自律能力
电脑教学：通过电脑进班成为一个独立的活动区，孩子自主选择、操作生动形象的幼儿教育软件，使幼儿在轻松愉悦中掌握现代学习手段，获取相关知识经验。
才艺启蒙：聘请专业教师，及早发现和培养幼儿在钢琴、舞蹈、芭蕾、象棋、绘画、武术等方面的才能。
幼小衔接：充分利用二十一世纪实验学校资源，促进幼儿园与小学相互了解，做好双向准备。
安全卫生保健
婴幼儿期是个体生理发育最旺盛的时期，也是传染病易感人群，二十一世纪实验幼儿园在总结百年前人经验的基础上，聘请有丰富临床经验的儿科、内科主治医师，建立起一整套健康防御检查系统，确保儿童在园身体健康，真正解决家长后顾之忧。
（三检：一摸有无发烧，二看精神状态、面色、皮疹；三记录：饮食、大小便情况）
一、科学评价
体格发育评价：
按国家卫生部标准，每年两次身高、体重评价，可筛查营养不良、肥胖儿。
体能测查评价：
六个体育项目，测评幼儿上肢、下肢、平衡、小肌肉发展情况，科学指导体育活动。
膳食评价：使用专业膳食软件，每月对幼儿伙食进行评价，保证幼儿营养均衡，彻底杜绝肥胖儿。
二、“三专”管理
对肥胖、近视弱视以及龋齿等幼儿采取专人指导，专门档案、专业护理，尽可能降低各种疾病的发病率。
三、“三化”管理（自动化、民主化、流程化）
自动化：
实现伙食营养计算的自动化，通过专业的营养计算软件，均衡营养；
民主化：
每周在宣传栏和幼儿园网站公布带量食谱，定期召开伙食工作会，让家长代表，教师代表参与伙食工作中来；
流程化：采购、入库、登记、加工、储存，专人负责，严把各关，厂家供货，确保安全、卫生。
安全工作
“没有生存就没有发展，没有安全就没有生存。”安全保卫工作从开园第一天起就是我园工作的重中之重。
具体措施：
三层值班制度：园领导值班、保安夜间巡逻，保健医24小时在岗，确保对突发事件正确、及时地处理。
接送卡制度：每人一卡制度，无卡不入规定，确保幼儿安全。
模拟演习：每学期举行防火、意外事故等模拟演习，以备紧急情况下的正确应对。
成果：我园幼儿龋齿发病率达到49.4%，平均低于全国同类病发病率15个百分点，新龋率仅为19.3%。体检数据显示我园幼儿身高、体重增长合格率已达95.5%，高于一级一类幼儿园5.5个百分点，接种率达100％，体质测试达标率到95％以上，高于最高标准5个百分点。
教育原则：
儿童是在与周围环境相互作用的过程中，逐步建构起关于外部世界的知识，从而使自身认知结构得到发展。“作为早期教育的实施依据，个体早期发展的基本原理，它告诉我们知识不是教而知的，而是通过环境和材料，儿童自主的探索和建构的。因而，创造一个良好的师生交流的环境，提供多刺激的物质材料，引导幼儿自主发展是学习的基本途径。
人的智力不是单 一的，而是多元的；每一个人的智能构造是独特的，每一个儿童的学习途径和能力发展也是不同的；除极个别的奇特个体外，几乎所有的人都以多种组合运作的方式来解决问题。”因而教育的宗旨应该是开发儿童的多种智能，并帮助儿童发现适合其智能特点的业余爱好和特长。即教育需要在尊重儿童发展的个别差异性和尊重儿童发展的全面性方面寻找一种平衡。
教育不是在原有的水平上原地踏步，也不是远远高于个体现有的水平，而应稍稍高于儿童原有的水平“ 维果茨基的”最近发展区“理论，要求老师重视观察和反思，了解儿童的现有发展水平，在此基础上，进行引导，让教育处于”最近发展区“之间，只有这样才能真正促进儿童的发展。
学前阶段社会性和情感的发展直接影响个体一生的心理健康、个性和人格，而决定个体将来成功与否的关键在于此”，因而重视社会性和情感这些具有终身价值的目标的培养，显得比智力的发展更为重要。因而，良好的教师与儿童、家长与儿童的依恋关系，儿童对同伴的友好，合作与交往的能力，良好的学习、生活习惯，自信、独立、自主的态度都将成为每个儿童理想发展不可或缺的元素。
教育目标：
自主人格：保持与形成儿童自主的人格是新世纪教育的基本目标，让儿童对世界充满好奇，相信自己，乐于探索，勇于尝试。
创新意识：通过主体性教育，理解、保护、支持幼儿的创新表现，培养开放、具有创新意识和创新能力的中华新未来。
合作精神：通过小组合作活动，让儿童自主的寻求合作，掌握初步合作以及与他人的交往的能力。
健康生活：良好的卫生生活习惯养成，热爱运动，增强体质，掌握基本的自我保护和安全救助技能。
关爱情怀：对父母、教师、同伴的热爱，对社会、环保、生态的关注，对弱势群体的同情和关心。
表达能力：学会通过语言、肢体、绘画、表情等多种手段表达自己的情绪、情感，需求和渴望，大胆地与他人交流、交往。
文艺熏染：通过多元文化及才艺课程，让幼儿能初步感受文化、生活和艺术中的美，喜欢文艺活动，能用自己锡华的方式大胆表现、娱乐、表扬和创作。
智能萌发：初步理解事物的数量关系，能用比较、分类、测量等简单方法探究事物，喜欢观察、动手操作和实验。
锡华教育体系：
锡华企业是一家以教育资源开发、房地产、酒店经营管理、通用航空、旅游、证券、风险投资、物业管理等为主导的综合型集团化企业。
锡华教育实业股份有限公司作为中国第一家教育股份制公司，1993年成立至今，经过十年的不懈努力，已经发展成完备的锡华教育体系。
1993年，锡华教育公司投巨资创建北京市二十一世纪实验学校，经过十年的发展，现有在校学生1700余人。学校独创“做人课”和“做人课”教材，率先倡导双语教学和多元文化教育，十几名具有教师资格的美籍教师和中方教师一道，使学校的英语学科考分长期位居海淀区前列。连续三年中考学科总分名列海淀区前茅。连续三年高考上线率100％，清华大学、北京大学录取率10.5％。
1995年，锡华教育公司承办北京市二十一世纪实验幼儿园。她是北京最早的民办寄宿制幼儿园之一，经过近十年的不懈努力，幼儿园以其独特的教育模式、科学的教育方法、出色的教育成果蜚声幼教界。
1999年，锡华继成功投资基础教育后，经北京市教委批准，再次斥资与北京工业大学协作创建“北京工业大学实验学院”，它是一所校企联办，进行本科及硕士学历教育的大学，也是国家211工程重点大学之一。现有在校学生2700名。2001年11月，江泽民总书记亲临学院进行视察。
从幼儿园、小学、中学、大学预科、大学、国际化教育与交流到职业培训的系列教育体系，这就是完整的锡华教育体系。
组织结构图：
作为北京市最早的民办寄宿制幼儿园，作为锡华完整教育体系的基础部分，二十一世纪实验幼儿园向来重视教研，采取务实的办学态度，稳定发展，不误导家长，不媚惑家长，真正为在园儿童的终身发展奠定基础，备受学前教育专家的认可和支持，多位幼教界泰斗、专家来园考察，这在民办幼教界是极为罕见的。
优质的早期教育，家长的迫切需求，促使二十一世纪实验幼儿园不断发展壮大。目前幼儿园已经成为以二十一世纪研究中心为龙头，以二十一世纪幼儿园事业发展中心为支持，以幼儿园运营为主体（恩济一园，玉海园，恩济二园，亦庄园，亦庄国际园，嘉铭园，其中恩济二园、亦庄国际园是我们在两年内投资5000万设计建设，使教育和建筑完美结合的国际化幼儿园），以二十一世纪亲子中心、二十一世纪儿童用品图书馆为补充，涵盖正规与非正规教育的学前教育产业集团。
办园理念：
民主：尊重幼儿，尊重家长，尊重教师的意见和建议；平等善待每一位幼儿、家长、教师；创造条件让教师、幼儿、家长参与幼儿园的管理；
和谐：幼儿园各种要素之间的关系协调一致，相得益彰；幼儿与幼儿之间，幼儿与老师之间，幼儿与环境之间，老师与老师之间，老师与管理者之间，老师与制度之间协调融洽；幼儿身心和谐、全面完美的发展；
人文：以幼儿发展为本，以家长的需要为本，以教师的成长为本，采取个性化的管理及个性化教学，让幼儿、家长、教师倍感人文关怀；创造条件和机会发挥个人专长、激发个人潜能；全体成员团结互助、友好合作、奋进向上，富有责任心；
创新：不受约束的空间环境，灵活的游戏安排，生成式的课程，让幼儿和教师时刻感受到自由与创新的气息；推崇创造性地解决问题，不断学习，推陈出新。