宝贝的语言发展有大致的规律，也有个体的差异。妈咪不用担心，要学会敏锐的观察和正确的指导。

　　7个月大的菲菲，不太爱“说话”。如果菲菲想要什么玩具，或是要去哪里，他就会拉着妈咪要抱抱，然后在妈咪怀里指着那个玩具所在的位置，或是他想去的方向，示意妈咪。如果妈咪几次都不能准确地达到菲菲的要求，他会“嗯嗯”地着急，再不行菲菲就会哭叫起来。每当看到邻居家的差不多大的宝贝手舞足蹈地与妈咪用“Ma……Ma”、“ai……ai”等小儿话交流的时候，菲菲妈就开始为菲菲着急。

　　妈咪为了菲菲能尽快开口“说话”，一有时间就在菲菲面前做示范。如让菲菲也学会发“Ma……Ma”的声，菲菲妈就用了近2个小时来教菲菲，可菲菲最后也就发了一个“Ma”的音，注意力还都在他的玩具车上。菲菲“说话”为什么会晚于别的宝贝？这是出了什么问题呢？

　　像菲菲这样的发音晚的宝贝也是比较常见的，妈咪不用过分担心。宝贝在语言发展上个体差异还是比较大的。男宝贝通常发音、学话会略晚于女宝贝。而且有些宝贝会存在语言爆发期。到了一定时间，以前看似不爱说话的宝贝，会说个不停。

　　0-1岁是宝贝学语言的“准备期”。在这段时间宝贝一般还不会说话，但这对他们今后的语言发展是极为重要的时段。宝贝会努力从外界吸收词汇并反复地练习自我发音。到接近1岁时，已经能逐步听懂某些词意，并开始模仿最容易发音的几个词。为了使宝贝能顺利地学会说话，我们首先要了解0-1岁宝贝语言发展的特点。

　　1-3个月：简单音节阶段

　　★宝贝能发出一些简单的单音节，如：a、ai、e、ei、hai、ou等。

　　★宝贝此时的听觉比较敏锐，对语音比较敏感，具有一定的辨音水平。宝贝首先要学会语言和其他声音的区别，获得辨别不同话语声音的感知能力。

　　★与成人面对面进行“交谈”时，宝贝产生交际倾向，会做出相应的动作反应。

　　4-8个月：连续音节阶段

　　★经常发出连续的音节，发音内容大多是以辅音和元音相结合的音节为主，并且有一个从单音节发声过渡到重叠音节发声的过程。

　　★出现“小儿语”，能用语音来吸引别人的注意。

　　★懂得简单的词、手势和命令，理解具有情境性。

　　★能辨别一些语调、语气和音色的变化。与成人交往中出现学习交际“规则”的雏形。

　　9-12个月学话萌芽阶段

　　★开口说话，出现第一个有意义的单词，如“爸爸”或“妈咪”或“拿”等。

　　★开始真正理解成人的语言，能执行简单的指令，并建立相应的动作联系。

　　★一定的语音能和实体相联系,但缺少概括性。

（编辑：爱动脑）