儿童期情绪障碍是由于心理因素或某些精神刺激等造成的情绪异常的表现，使患儿自身感到痛苦。作为家长， 了解儿童期情绪障碍的治疗方法，能够有效地帮助孩子们摆脱疾病的困扰。

    儿童情绪障碍主要类型如下：
    1、分离性焦虑障碍（separation anxiety disorder）

    多发生于学龄前儿童。主要表现为与其亲人离别时出现过 份地焦虑惊恐不安，耽心亲人可能遭受意外，或害怕他们去不复返，而要求呆在家里，不愿去上学，如送患儿去 上学就诉说头痛、腹痛等，检查又无异常体征。

    2、儿童期恐怖性障碍（phobia disorder of childhood）

    是指儿童对日常生活般的客观事物或处境产生过分的恐 惧，而且持续强烈的恐怖情绪反应超过了实际情况所存在的危险程度，虽然安慰解释，仍不有清除恐惧，甚至回 避退缩而影响日常活动，当惊恐时可伴有脸色苍白、心悸出汗、尿频、瞳孔散大等植物神经症状，
    另有类儿童主要表现对学校的恐怖、强烈拒绝上学、长期旷课、对上学表现明显的焦虑和恐惧，并常诉述自己 有病。但查不出其疾病所在，而在家可以学习亦无其他不良行为的表现，这种现象称为学校恐怖症（school  phobia）。常见于学龄儿童，女孩较男孩为多见，学校恐怖症的原因可能由于对学校有关事物的恐惧、学业上的 失败、对学习的厌倦、或害怕与母亲分离等有关。

    3、社交敏感性障碍（social sensitivity disorder）

    大多见于5～7岁儿童，主要表现与周围环境接触时反复出现 过分的敏感、紧张、恐惧、胆怯害、羞退、缩因而不愿到陌生环境，害怕与母亲分离等有关。

    4、儿童强迫症（child obsession）

    较为常见，表现反复的、刻板的强迫观念或强迫动作，如过分反复洗手、 反复检查自己行为、无意义的计数、排列顺序、反复回忆自己刚做完的事或考虑些无意义的事情。患儿自知这些 思想和动作是不必要的、无意义的但自己无法克制。

    5、儿童癔症（child hysteria）

    常见于少年儿童，女性较男性为多。见家庭不和、教育方法不当、父母对孩子 过分纵爱和保护都易使儿童发生癔症。文化程序及家庭经济水平低、或地方风俗迷信影响的儿童也易发生癔症。 临床发作形式的类型与成人基本相同，一类是躯体形式障碍，是指表现为非器质性的运动、感觉或植物神经症状 称为转换性反应。另类为分离性反应，表现为发作性意识朦胧、情感爆发、行为异常等，发作间期正常，随着年 龄增长发作表现遂与成年癔症相近似。
    癔症的诊断详细了解病史和检查，弄清发病的本质。因癔症发作的症状多种多样，常有假性的躯体症状和神经 系统症状，容易被误诊尤其在躯体疾病，同时伴有某些精神因素时容易误诊。

    6、儿童抑郁症（child depression）

    是发生儿童时期以持续心境不愉快、情绪低落、悲伤哭泣、兴趣减少、活 动减少、迟钝、少语、失眠、食欲减退等为核心症状，少数病例可伴其他不良行为。本症多发生于少年期，病因 尚未清楚，可能是多因素所致包括遗传因素生化代谢缺陷和环境因素等。儿童抑郁症的诊断标准据Weinberg所 提出主要概括下列4点：
    （1）情绪恶劣及自我评估过低。
    （2）下述8项症状中具有2项或2项以上：①攻击行为②睡眠障碍③同其他的接触减少④不愿上学⑤成绩下降 ⑥躯体主诉⑦精力不足⑧食欲和（或）体重改变。
    （3）这些症状能说明患儿的行为较平时有改变。
    （4）症状至少持续1周以上。

（编辑：阿狸）