大班的孩子经过和老师两年的朝夕相处，感情已经很深厚了。孩子常常问我，“如果去上小学了，会不会看不到叶老师了？”别看孩子小小的，他也会不舍。

　　最后一个教师节了，这次还没等我说，宝贝主动提出，要做个蛋糕送给老师。

　　“为什么呢？”我问。

　　宝贝很认真地看着我说：“妈妈，我过生日的时候最喜欢吃蛋糕，教师节是老师的生日，我也要给老师做个大蛋糕！”

　　我一愣，宝贝真的长大了。他已不需要我的提示和帮助，能够自己找到适当的方法表达对老师的感激。

　　这次我做宝贝的助手，听他的安排。我们一起把粘土覆盖在小碗上。宝贝特别细心，对我说：“蛋糕的奶油要抹平。这个黄黄奶油的是芒果口味的。”然后添上花纹、小花，宝贝对他的“蛋糕”非常有耐心。

　　完成了，宝贝捧着做好的“蛋糕”，别提有多兴奋，不时去看看粘土干了没有，看着宝贝心急的模样，我很欣慰。孩子精心制作的作品虽然稚气，但代表着孩子的心意，代表着孩子的成长。这是一份孩子感恩的心，还有比这个更适合的教师节礼物吗？

　　小班的孩子最懵懂，整个9月就是哭闹的日子，非常劳累，吃喝拉撒睡都是重担。印象深刻的是苗苗突如其来的一个抱抱，很突然却又如此惊喜，在疲乏时这就像是一针强心剂，感觉生活变得那样生机勃勃，充满力量。

　　中班时苗苗的贺卡也是如此特别，记得我拿到她的贺卡她就不停催促我：“老师，打开看看呀！”然后指着贺卡：“这是我画的，贺卡是妈妈选的，字也是妈妈写的，老师，像不像，眼镜，头发……”看着她有些沾沾自喜的神情以及认真的大眼睛，更是喜悦和感动。

　　如今苗苗已经离开了幼儿园，成为一名小学生了。我心里是非常的不舍，她大班送给我的粘土蛋糕还藏在抽屉里，拿出来看看，她的笑颜、进步都会有所浮现。这三年的点点滴滴组成的美好回忆，让我能够继续努力往前走。

　　做老师，最难忘的是班里孩子的一个喜欢你的眼神，一句贴心又稚气的问候。如今家里还保存着临走时每个孩子亲手制作送给我的礼物。幼儿教师每天的工作就是和这么多孩子在一起，朝夕相处中，孩子依赖你信任你，自己好像也变成孩子的半个妈妈，日寸常接受来自孩子们那千奇百怪的爱。孩子的每一点成长和进步是对每一位真正热爱孩子的老师，最好的礼物。

　　在教育的心理学中，有一个非常著名的“双生子爬楼梯试验”是由一位叫格赛尔的美国心理学家完成的，研究的是双生子（即双胞胎）在不同的时间学习爬楼梯的过程和结果：

　　小A在出生后的第48周开始学习爬楼梯，每天训练15分钟。中间经历阱多跌倒、哭闹、爬起的过程。终于，小A在艰苦训练了8周后，也就是到了54周，他终于能够自己独立爬楼梯了。

　　小B在52周的时候才开始练习爬楼梯，每天同样训练15分钟，但他只用了2周就能独立爬楼梯了。

　　一个是从48周开始，练了6周，到了54周学会了爬楼梯；

　　一个是从52周开始，练了2周，也在54周学会了爬楼梯。

　　后学的孩子尽管用时短，但效果不差，而且具有更强的继续学习意愿。

　　所以，切勿过早对孩子进行训练，不仅孩子学得累，效果也不是很好。拔苗助长只是一时的，要在适当的时候做适当的事，才会事半功倍。

（编辑：爱动脑）