随着视听触味嗅觉的增强和爬行能力的提高，宝贝开始主动性地探索世界，但大脑特征依然属于“脑映像”，需要通过形象记忆等打通右脑回路。

　　感官刺激接受与主动认知

　　1.7个月，能否对镜中的影像微笑，并能低头寻找落地的玩具？

　　2.8个月，能否和妈咪玩躲猫猫、拍手等小游戏？

　　3.9个月，能否建立起简单的词汇对应关系？

　　4.10个月，能否模仿妈咪的动作并做出简单的手势？

　　5.11个月，能否会模仿发音并表达出一定的意义？

　　6.1岁时，能否找出妈咪当面藏起来的玩具？

　　游戏测试

　　1.当宝贝学会爬行时，妈咪有意识地在宝贝的爬行路线上用衣被、玩具等设置—些“障碍”，看宝贝能否手眼协调、轻松地爬行通过？

　　2.妈咪当着宝贝的面用布蒙住玩具或是藏在身后，看宝贝能否很快做出判断并找到？妈咪将宝贝喜欢的小玩具放在窄口瓶中，看宝贝是否会找到适合的方法 取出小物体？

　　3.妈咪播放一些富有节奏感的乐曲，牵着宝贝的手随着音乐节奏做拍手的动作，看宝贝能否具有较强的乐感和模仿能力，可以和妈咪拍手做游戏，甚至能跟 随音乐自己哼唱起来？

　　·手眼脑的动作协调能力不足

　　·缺乏一定的形象记忆能力

　　·空间方位感较差

　　·模仿的意愿和能力不强

　　·对事物的理解能力不高

　　·语言和动作的表达能力较弱

　　这一阶段右脑开发最重要的是爬行和手的运动锻炼，形成手眼脑协调配合，才能更好地开发右脑。

　　3招开发宝贝右脑

　　爬行是刺激右脑的最好方式，对宝贝的感统能力和运动细胞都有帮助。让宝贝反复地做抓握、拿取、捏挠等手部动作，有助于开发右脑。

　　鼓励宝贝充分利用双手来探索世界和表现自我，如画画、滚球、玩积木、橡皮泥等，交替使用左右手，尤其多用左手，这可以刺激手部的神经反射和右脑的 开发。

　　音乐和形象的图形可以很好的开发右脑，平时多为宝贝创造良好的音乐背景环境，和宝贝做游戏、讲故事时，可利用形象直观的图卡来代替语言。

（编辑：爱动脑）