转眼间，孩子要成为一名小学生了，从幼儿园到小学会有怎样的变化？我们需要了解并为之准备！

　　如果父母能够预计到小家伙上小学会遇到的一些变化，调整起来就相对轻松些，孩子也可以从容地跨越到小学生的行列！

　　3个转变态度：可以到必须

　　小学生活中，有一些事情需要慢慢培养必须完成的习惯。

　　早晨上课不能迟到。总迟到不仅会挨老师说，孩子自尊心不好受，还会影响班集体的出勤率，其他同学也会不高兴。

　　放学后的家庭作业是要完成的。孩子在没生病的情况下，老师布置的家庭作业是必须要完成的。

　　一节课45分钟，不能随意走动。幼儿园虽然也是上课形式的活动，在课上有的孩子四处走动，一般情况幼儿园老师只适当提醒，不分过于严厉地批评。但在小学生的课堂上，随意走动是不可以的。

　　虽说3岁后步入幼儿园就不再是小宝宝了，但幼儿园的老师依然是用商量、劝哄的口吻和孩子沟通。进入小学，老师不再认为你家的孩子是宝宝了。由于班里的同学多，而且有课业教学压力，老师不再会轻轻柔柔地慢慢说话了，有时候要以简短的祈使句告诉同学要完成什么。

　　宝宝从出生开始就一直没有离开过父母的陪伴，在这种陪伴中他已经习惯杯子里总有温度合适的水，被提醒喝水、上厕所以及出门时给带上他想带的玩具。小学生需要自己判断是不是要做这些事了，并独立完成这些事。例如：渴了没有人再提醒，并需要自己用水杯在学校接水喝，早晨出门时书包里的书本带齐了没……这些都是需要自己想着并做到的。也就是开始了真正意义上的自己管理自己啦。

　　几点起床、几点吃饭、几点做游戏、晚上几点上床睡觉……和孩子一起来看看什么时间做这些事情，定好后，请他独立完成。起初的时候，爸爸妈妈可以善意地提醒—下，提醒时不是直接说“该做什么了！”而是“你是怎么计划的？”

　　孩子一直是家里的宝，父母也多以商量、哄劝的方式和他沟通，突然告诉他“必须要完成什么事情”时，他的第一反应会觉得“妈妈不爱我了”。这时，要让孩子明白，严格要求是另一种爱的表达方式。可以用小动物做例子，小狐狸在长到几个月大时，狐狸妈妈就赶它走了。那是因为狐狸妈妈想让小狐狸学会独立捕食和应对生存环境的本领。孩子在一段时间内可能不容易接受，这需要父母温柔地坚持。

　　父母和孩子一起参与一些集体活动或报个旅行团，让孩子感受，在一个集体里，如果有一个人没来，车也不能开。或者有一组成员在整个比赛中落后了，自己所处的集体也得不了第一。回来总结时，可以试着让孩子想想，如果自己是那个拖后腿的人，会怎么样。

（编辑：爱动脑）