孩子第一次咿咿呀呀地与你对话，第一次叫爸爸、妈妈……这一切让你充满激动。可是，如果发现孩子并不与你交流，怎么办？

　　在孩子会说第一个词之前，他的语言技能已经发展了很长时间。仔细观察，你会发现，孩子对周围人的笑容、手势或者声音以及他目光所及的周围世界都会给予积极的回应。从这个角度思考，您将会发现更多明显的“言语”技能或指标。

　　但是，如果孩子到了一定的时候还没有表现出语言发育的迹象，一定要引起注意！让我们来看看，不同年龄的语言发育指标都有哪些？

　　语言发育的指标

　　到12个月；孩子应该能做到寻找且能发现声源。

　　当您叫他名字的时候，大多数的情况下会有反应。会挥手再见。

　　当您说“看那里”时，他会顺着您手指的方向看过去。

　　从单调的“咿咿呀呀”到有转折的“咿咿呀呀”，好像在用外语给您讲述一个故事。

　　和您来回地交谈——当您说话时他会听您说，当您停下来时他开始“咿咿呀呀”。

　　对爸爸说“Ba-ba”，对妈妈说“Ma-ma”。

　　会说一个或更多的字词。

　　用手指向他想要但够不到的东西，或一边指一边发出声音。

　　12-24个月的孩子应该能做到

　　先是能够根据肢体语言服从简单的指令，后来在没有肢体语言时也能够服从指令。

　　可以根据指令从另一个房间找到物品。

　　可以按要求指出身体的某些部位。

　　指向有意思的事物，以引起父母的注意。

　　向您展示物体。

　　指着物体让您命名。

　　可以说出一些常见物体和图片的名称。

　　喜欢假装游戏，他将会用手势和言语与您交谈或与一个喜欢的动物玩具交谈。

　　接近2周岁时，每周学一个新词。

　　到24个月，孩子应该能做到指出很多的身体部位和常见物体。

　　指出书中的很多图片。

　　服从两个步骤的命令。

　　可以说大约50-100个词。

　　可以说很多由两个词组成的短句，比如“爸爸走”“都走”等。

　　可以说一些3个词的句子，比如“我要果汁…我要走”。说的话有一半可以被人听懂。

　　有关语言发育延迟

　　语言发育延迟是发育延迟中很常见的一种类型，5个孩子中就有1个孩子有言语或语言发育延迟。当不能表达每天的需要、愿望或兴趣时，他们会非常沮丧。一些孩子也表现为行为问题。单一的言语延迟有时是暂时的。他们可以自己解决或利用家人的帮助。有时需要进行正常的言语治疗。

　　在满足需要之前，多鼓励孩子用手势和声音来告诉您他的需要。但有些情况需要专业人员的帮助。

　　有时候，语言发育延迟是更加严重障碍的一个警示迹象，包括听力丧失、全面的发育延迟或自闭症。在学龄前期，语言发育延迟也可能是听力问题的一个不能忽视的信号。如果担心孩子有语言发育问题，要赶快对孩子进行专业评估。

　　特别提醒

　　孩子的发育速度不同，但是他们通常会在特定的年龄阶段能够做特定的事情。发育指标仅仅是一个参考值。如果担心孩子的发育有问题，要及时与儿科医生沟通，越早越好。

（编辑：爱动脑）