对财富的正确理解是在生活中一点一滴养成的。比如，宝宝央求买一个喜欢的小玩具，你这时不妨给他一个选择的机会，手里只有十块钱，要么买下玩具，要么步行回家。慢慢地，宝宝就会知道，钱能做不少事，但每件事的意义有不同。宝宝也会知道，钱不能帮助完成所有的事，逐渐建立起了量入为出的观念。

　　从小就让宝宝做家务，也是很关键的财商培养途径。例如，9-24个月大，就让宝宝自己扔尿布；2-3岁时，开始自己扔垃圾，整理玩具；3-4岁时，让宝宝尝试浇花，喂宠物；4-5岁的宝宝该学习铺床、摆餐具……如此循序渐进。

　　别小瞧了让宝宝做家务的长远效应哦！以色列的《家庭教育》曾做过一个调查：爱干家务的孩子与不爱干家务的孩子相比长大后的失业率为1：15，前者比后者的平均收入要高出20%左右。

　　让宝宝知道钱从何来

　　对已开始懂事的宝宝，财商培养的原则可归纳在一段经济学名言中。

　　一个人花自己的钱办自己的事，既讲节约，又讲效果；

　　花自己的钱，办人家的事，只讲节约，不讲效果；

　　花人家的钱，办自己的事，只讲效果，不讲节约；

　　花人家的钱办人家的事，既不讲效果，又不讲节约。

　　——美国经济学者弗里德曼

　　把财务管理权归还给孩子

　　去年有一项调查发现，有6成受访的中学生在消费观上抱着“不怎么考虑价格，喜欢就买”的态度，因为他们觉得正在“花人家的钱办自己的事”；又为何父母在子女教育上大把花钱，孩子却不用心学习？因为他们认为这是在

　　“花人家的钱办人家的事”；唯有让孩子认为是“花自己的钱办自己的事”时，你的财商教育才算做到位了。

　　要达到这个效果，你需要把财务管理权归还给孩子，让他在你的引导下，决定自己日常开销的分配计划。你把教育基金交给孩子自己管理，就是要让他从小了解：一切得来不易，建立自己的未来是他的重要责任之一。

　　有很多父母对孩子的教育金的规划抱着可有可无的心态。如果你对自己的理财得过且过，又如何对孩子起言传身教的作用？也有父母是这样设想的：自己理财，日后需要教育费用时自能拿得出来。这种所有权混淆的理财方式，是培养出啃老族的重要原因之一。因此，孩子的教育金理财必须与父母的个人理财明确分开。

　　从宝宝出生开始，你就要定好明确的、完整的教育金计划，这是配合日后对宝宝实施财商培养的关键一步。

（编辑：爱动脑）