我家的玩具不少，我会把这些玩具分成几大类：益智类、动手类、安抚类（毛绒玩具和手偶等）、摆放类（欣赏类的小车、小动物等）、球、书等等。我准备了几个储物箱和储物袋，平常都是宝宝自己收拾整理玩具，管理不同品类的玩具也成了游戏之一，这不仅让他有了管理、分类的概念，还能增强他的主人翁意识。

　　让宝宝学习玩具分类整理，不正是玩具太多的一个可利用的价值点吗？所以，家长要学会用积极的心态、多元的视角思考宝宝的教育问题。比如，当宝宝对数字开始敏感，我们可以给各类玩具贴上价格标签，再玩开超市的游戏。

　　有计划地选购玩具

　　1.首先表扬老人的做法，毕竟这是老人爱宝宝的一种表现。

　　2.和老人一起探讨宝宝的需要，再请他们有选择地购买玩具，同时商定购买玩具的日期，比如选择一些特殊节日有计划地购买，避免宝宝因玩具过多而喜新厌旧。

　　3.不重复购买同一功能的玩具，可以避免玩具堆积的局面。

　　年轻父母应该体谅老人对宝宝的宠爱之心，与老人平和地交流宝宝玩玩具的看法，当大家有了一定的共识，再让宝宝参与进来，共同尝试制定一些关于购买玩具的约定和规则。当宝宝和老人的意见得到尊重，执行规则就不难了。

　　鼓励分享，改造玩具

　　其实玩具都是有存在的意义的，等待宝宝去发现，那么如何引导宝宝就是关键了。

　　1.妈妈与宝宝一起研究玩具，宝宝自然会产生好奇心。

　　2.如果玩腻了，可以尝试改造玩具，增加它的使用寿命。

　　3.和别的小朋友分享，让宝宝珍惜并且想念自己的玩具，学会善待玩具，也是让宝宝从小树立节约的观念。

　　很多玩具虽然看上去不属于同一类，互不相关，但是营造一定的游戏情境，就会产生关联。所以，家长要有一颗童心，在陪伴宝宝的过程中善于发现游戏的需要，随机应变，并努力培养宝宝的这种能力，激发想象力和创造力。另外，让宝宝在分享中学会善待玩具，也是宝宝情感培养的重要内容。

　　宝宝跳蚤市场以物换物

　　小区里举办了一个“宝宝跳蚤市场”，我们把不玩的玩具要么以两三元的价格卖掉，要么和其他小朋友交换，这样既“清”掉了不玩的玩具，又换到了“新”玩具！在换或买玩具时，他们还会详细地介绍这个玩具好玩在哪里。这样的活动既锻炼了女儿的“练摊”本领，又进行了勤俭节约和低碳生活意识的教育。

　　“宝宝跳蚤市场”是一种非常不错的交往形式，宝宝们不仅能体验到最简单的“买卖交易”，感受物品循环的过程；还能练习表达和交流，积累选择、决定和支配的经验。家长可借此机会既促进宝宝的自主意识，又使得家里的玩具流动起来，永远充满新鲜感。

（编辑：爱动脑）