阅读、讲歌谣、唱歌和说话……从出生开始，就会深深影响孩子读写和语言能力的发展，而这些是其他学习能力的基础，并且会影响孩子的一生。

　　孩子们渐渐到了入学的年龄，很多家长会充满期待，但同时也会变得不知所措。随着进入学校或幼儿园的日期接近，这种焦虑的情绪逐渐增长，经常会出现这样的问题：我的孩子准备好上学了吗？他能适应学校的生活吗？读写能力：受遗传和环境影响

　　简单而言，读写能力就是指阅读、书写和学习的能力。在人生中最初的几年里学习如何去阅读，再在余下的时间里依靠阅读去学习。美国言语听力协会认为，良好的读写技能包括可以阅读并理解与阅读者年龄相符的信息（理解能力），把字母组织在一起组成单词（拼写能力）和书写有意义的短语及句子的能力。

　　孩子的读写能力受遗传基因和环境因素的影响。基因遗传自父母，决定了孩子大脑中的“神经网络”。成长的环境帮助孩子让“神经网络”更高效地连接工作，更好地适应这个世界。交流，越早越好

　　很多人认为孩子要进入幼儿园或小学才开始学习读写。事实上，在孩子上幼儿园之前就可以开始培养他的读写能力了。早期频繁刺激孩子的大脑，有助于大脑和语言的发育。具体怎么做呢？下面这几种方法你可以参考。

　　经常给他唱歌，和他说话

　　从宝宝一出生开始就和他交流非常重要。唱歌、念歌谣和说话是都是很好的交流方法。通过这些方式，宝宝的听力能得到很好的发育，同时也让他们对声音和单词更感兴趣。

　　让他把听到的和看到的联系到一起

　　宝宝渐渐学会了发声的方式后，就开始模仿和重复了。这意味着他已经开始有了自我表达和与别人交流的愿望。这时候，可以给他大声读书，看各种画片，甚至可以让宝宝自己拿着书看，让他将听到的内容与看到的东西联系到一起，鼓励他通过视觉分辨事物。

　　把书交给他

　　美国阿肯色州医学中心儿科助理教授吉尔-法瑟尔说，不要总觉得孩子还太小，看不懂书，就不把书交给他们。其实，即便是年龄非常小的宝宝也可以注视黑白色或色彩鲜艳的书页一段时间。把书给小宝宝看，并不是希望他立刻就学会阅读，让他拿着书，只不过是让他们逐渐熟悉书或阅读物。当然了，9-12个月的婴儿很有可能从书上爬过去或将书扔在地上，但作为父母，还是应该将书籍作为孩子日常的游戏对象。

　　重复很重要

　　对于孩子来说，要想发展读写能力，重复非常重要。你会发现，小家伙总是让你一遍又一遍地给他读同样一本书或看同样一幅画，不要嫌烦，更不要试图纠正他，甚至责备他，因为这些活动可以让他的大脑网络连接得更紧密，有助于语言发育，而语言又是读写能力的基石。

　　都会孩子热爱阅读

　　美国儿科学会的帕梅拉·高医生告诉父母，对孩子最重要的语言启迪就是读书给他们听，他认为，父母给婴儿、幼儿和学龄前儿童读书最重要内容就是教会他们热爱阅读，即便目前阅读对于他们来说是件非常困难的事情，今后也会让他们更主动地去学习。

　　当父母与孩子一起阅读的时候，孩子学习的动力会增强。另一个与孩子一起阅读的重要作用是可以增进亲子关系，因为这样的活动可以让平日工作很忙的父母全神贯注到孩子和故事中去，放慢生活的节奏。如果父母将与孩子一起阅读作为睡前准备，还有助于培养孩子健康的睡眠习惯。

　　花点时间，多跟人打交道

　　美国言语听力协会认为，孩子就像一个小小科学家，他们通过感官来探索，反复试验，从失败中找到解决办法，追寻事物的来龙去脉。他与父母、祖父母、保姆甚至与其他孩子之间的交流，可以不断地刺激他大脑的发育，所以，在孩子很小的时候，就开始和他一起大声阅读、说话、大笑、看书，让他和不同的人交流，对他语言和读写能力的发展有显著的帮助。

　　宝宝读写能力的培养，和父母花多少时间与他交流很有关系。法瑟尔医生强调，有的父母可能自身就存在阅读问题，或者因为其他原因，对于大声给孩子读书有些困难，即使这样，父母也要和孩子一起看书，一起评论书中的图画，经常问一问孩子书中的图画和内容，这样做，其实也是一种阅读。

　　黪美国国家读写研究所认为，早期接触书籍等阅读物的孩子比那些没有接触的孩子更早学会阅读，并且在学校有出色的表现。

　　尽早开始和宝宝说话、唱歌和阅读。即便他还是个小婴儿，还不懂得阅读，他也可以从书和阅读中获得乐趣。

　　重复非常重要——这是宝宝语言能力发育的重要部分。

　　阅读不一定是个大工程。每天睡前3分钟的故事就可以让宝宝对阅读感兴趣。

　　可以给宝宝纸板书和平装书，这样他更容易用手拿住，也可以增加他的体验兴趣。

（编辑：爱动脑）