宝宝2岁4个月了,由于小时候比较胖,大动作发育不够好,现在还不会跳舞,手上动作也不好,有办法弥补吗?我很希望能通过什么方式训练他,尽快赶上其他的小朋友。
建议行放下与其他宝宝比较的心,享受跟宝宝一起游戏的快乐。如,可以多带宝宝外出跑跑跳跳,攀爬滚左,寻找捡拾千种“宝贝”——漂亮的小石子、植物果实等,在家玩玩撕纸、夹豆子等游戏,都对宝宝大动作与精细动作的发育有好处。但游戏时注意不要给太大压力,不要机械地玩,而要让宝宝享受到乐趣。宝宝施加压力,不要机械地玩,而要让宝宝享受到乐趣。
我女儿两岁半了,有时她哭着对我说:“妈妈谁谁打我,你去打他吧。”这时我该怎么做?
这个时候,跟她共情,表示理解她的感受,等她情绪平息了,再引导她正面看待小朋友的行为,或者学会以更智慧的方式去应对同样的问题。比如,小朋友未必是欺负她,也许是为了吸引她的关注,或者是把握不好力度。下次可以换个角度解读“打”,比如解读成轻轻地拍、摸不同的身体部位……
儿子1岁4个月,最近突然对以前喜欢的事物感到害怕,比如以前看到狗秀喜欢,现在很远看到就说“怕狗狗,它有毛,会冲过来”,要求大人抱,因为害怕圣诞老公公,连巧虑都不想看了……诸如此类,这是怎么回事呢?该怎么处理?
宝宝心智发育到一定程度才有害怕的表现,他的这种恐惧会随着时间与经验的累积逐渐消失。淡定面对,该安抚的时候安抚,但是不要安抚过度,也不要刻意回避他恐惧的事物,保持在他能接受的范围内,给他接触的机会,然后一切顺其自然就好了。
我宝宝岁9个月了,总喜欢拿了东西往地下丢了,例如翻书柜,把书看看就丢地下,且对任何人东西都不会轻拿轻放。有时指引他学我们轻拿轻放,或者抓着他的手捡回原处,都不见成效,另一个严重问题是他很爱撕书,平时纸巾是放任他撕的。
建议:1.创设一些扔东西的游戏,满足宝宝扔的欲望,同时也要温和而坚定地告诉宝宝界限——哪些东西哪些地方可以玩这个游戏,哪些不可以;2建议;隹备一些废旧杂志,给他撕着玩,还可以通过撕杂志的游戏拓展很多活动。
如果是你舍不得的书,撕坏后可带着他一起修补,用与扔东西类似的方式处理。
我家是男宝宝,21个月,我和老公在宝宝的教育问题上有很大分歧,该如何沟通?我希望宝宝多多和我们亲吻拥抱,我老公则认为男宝总是拥抱亲吻不发了。宝宝有时坐我身后,会轻轻踢我后背,因为宝宝从来不打人,所以我认为他是玩耍,并不制止,我老公不认同,并禁止这种行为。无论是爸爸或妈妈,都是在学习做父母,学习,意味着两人都不是“权威”,在教育理念上通过学习而减少分歧;在方式方法上通过交流讨论,选择合理可行的,渐渐趋向统一。爸爸要求严格,你可以以温情降低他的戾气,只要坚持让宝宝健康快乐的这个原则,你们的距离就会逐渐缩小。
我儿子两周岁了,平时运不动就闹着玩IPAD,因为我们平时总用它上网,他难免会学,现在他要用来听儿歌、看他小时候的视频、看动画,但是对眼睛伤害太大了,怎么纠正呢?平时我们把电脑藏起来的。
只要不让宝宝自己使用,不在宝宝面前玩电脑游戏,那么,大人调出照片或儿歌视频,和宝宝一同欣赏,一同念,这没问题。当然还要附带条件:每次不能超过20分钟,完了就由父母收藏起来。
女儿快两岁半了,平时最爱的游戏就是追逐跑跳和大叫,我努力带她玩安静的游戏,比如堆积木讲故事,但她根本坐不下来。我堆好的积木也被她推倒,对故事也不感兴趣,老想从我怀里挣脱跑掉,然后要我陪她跑或者捉迷藏,她这样是不不是好,请问我要怎么做呢?
女孩2-3岁是身体发育最快速的阶段,随着运动神经的优化,对运动的需求是出于本体感的刺激需要,应该给予满足,多运动,身体四肢灵活,活动力会越来越强。而静态活动,是早期体验的继续,这时简单的堆积木必须提升到建构与创意的新体验,才能吸引她的兴趣。
(编辑:爱动脑)