低幼期要陪伴孩子左右

http://www.hxytw.com 2013/4/27 阅读数:107425

  我女儿今年10岁,是个活泼好动的小姑娘,也是我的小闰蜜。我俩常常结伴逛街,一块儿看时尚杂志,并对杂志封面上的美女评头论足,周末常常一起去游泳、健身。每一个和我女儿相处过的小朋友及家长都会觉得她非常开朗,没人相信她曾经是个胆小内向的孩子。

  那时我考取了上海大学的博士研究生,把孩子留给了家人,为了能早些毕业与家人团聚,我坚持全脱产在上海学习,这意味着我只有寒暑假才能见到女儿,每次我放假回到家,女儿都很好奇地在我周围走来走去,她知道我是妈妈,可妈妈这个概念对女儿来讲和阿姨的称谓没有本质的区别。那时我根本没有意识到,我长期不在孩子身边对她的影响。女儿五岁时,我终于完成学业回到家。

  女儿在离家较近的幼儿园上大班了,我很想每天拉她的小手送她去幼儿园,但女儿不习惯我,只让婆婆接送她上幼儿园。幼儿园定期会有公开课,家长可以全程待在学校,观摩孩子们上课、做操、玩耍。因为第一次参加幼儿园的公开课,我心情很激动,毕竟错过了那么多女儿成长的时光,我不想再错过。在公开课上,老师教孩子们在一个圆的面团上摆放三四粒花生,然后用小手把面团压扁,烘烤后就是送给妈妈的礼物。全班的孩子都把小饼做完了,只有我的女儿,不仅迟迟不肯用她的小手压面团,拒绝老师的帮助,而且还放声大哭,哭到老师也束手无策。我只好走上去抱着她,告诉她没关系,妈妈可以不要小饼,女儿才慢慢平静下来。

  事后我和老师沟通,老师告诉我,女儿在班里明显比别的孩子胆小,对老师在课堂上的提问,无论知道与否都从来不举手回答问题。这时我才意识到长期没有妈妈在身边,女儿缺乏足够的安全感和自信心。我坚持每天都接送女儿,我会早早在幼儿园门口等着她,让她出门的第一眼就能看到妈妈等在那里;每天耐心和她聊幼儿园的事情;鼓励她自己的事情自己做;周末带她在户外活动,我会在保证她安全的前提下,鼓励她自己尝试各种事物。慢慢的,女儿开始有变化,她变得活跃起来,语言表达得越来越好,老师告诉我,女儿在我回来后的半年里变化特别大,在班里会积极回答老师的提问,还帮助老师给全班的小朋友发放餐具,这在以前都是不可能的事情啊!

  一年后,我的女儿幼儿园毕业了,在毕业班的汇报演出上,女儿独奏了一段钢琴曲,还和同学们一起表演了集体舞蹈。现在我的女儿已经五年级,幼儿期我长期不在她身边对她的影响在我和她的共同努力下,有所改变。但我了解我的孩子,影响并没有也不可能全部消除。以后的日子,我会好好陪着她,好好爱她。

(编辑:爱动脑)

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标签:低幼期 陪伴

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