研究表明，社会和情感技能对人生成功的作用远远大于智力水平，高惰商可以为孩子的成长保驾护航。因为情商反映出一个人控制和管理自己的情绪以及与人交往、合作的能力，在很大程度上决定了人能否获得成功和幸福。那么如何培养孩子的高情商呢？阅读和情商有关的优秀图画书就是最有效而简便的方法。孩子从一出生就是独立的全体，他们会面临各种各样的情绪，不同年龄段孩子的情绪表现和对情绪的感知态度是不一样的，家长们不能忽略孩子成长中的情绪表现。如何让孩子学会管理自己的情绪，更好地与人相处、沟通并融入社会，对提高儿童情商非常重要。

　　《中国第一套儿童情绪管理图画书》

　　关注儿童心灵成长，培养孩子健全人格。

　　年龄较小的孩子还不能清楚地认识自己的情感，无法用合适的方式表达自己的快乐、悲伤、嫉妒、沮丧、害怕……这些事情不仅会让孩子的心情变得糟糕，还有可能对孩子的一生产生负面影响。这套书是2-6岁幼儿情绪的生动写照，通过小兔子的形象表达了这个年龄段幼儿所面临的各种各样的情绪情境。家长应该重视孩子的情感要求，并对孩子的情绪做出正确的引导，帮助孩子体会正向的情绪，培养孩子的安全感和自我意识，建立童年时期的自信心。

　　《奇先生妙小姐》

　　学校学不到，孩子成长少不了的EQ塑造读物。为孩子一一来展现和认识不同性格的奇先生与妙小姐，从而塑造孩子的完美人格，让孩子纠正自己，懂得规矩，了解他人。在我们的生活周遭有许许多多形形色色的人，常常难以理解，更别提与其和睦相处。这个系列帮助孩子“做好自己”，更懂得如何“对待别人”，这种待人接物的能力，是一种可以带着走的大能力，也是终身受用不尽的竞争力，让孩子在未来讲求团队合作、着重沟通的世界里，可以游刀有余，表现优秀。

　　婴儿出生到大约15个月都不能感受到自己是一个独立个体。当一个七八个月的婴儿抱着自己的一只脚啃得津津有味的时候，他就像在享受一个随手抓来的玩具。到了15个月以后，幼儿才明白过来自己是个独立的个体，随着孩子长大。自主意识在不同年龄会有不同的表现。培养孩子独立的意志和自主能力，能够帮助孩子成为在快速多变的复杂社会里头脑清醒、观察敏锐、善于判断的人。

　　《我喜欢自己》

　　孩子要从小建立积极的自我概念。

　　从孩子口中，我们听到过太多“我喜欢妈妈”、“我喜欢爸爸”、“我喜欢老师”之类的外向性表达，“我喜欢自己”的自白对小孩，子来说却相对陌生。这本书里的主角。是一个“真心喜欢自己”的快乐小猪妹，她算不上特别漂亮，也没有什么特异禀赋，就像我们身边最常见的小朋友，但是她很懂得照顾自己，即使没有朋友在身边，也会做一些让自己愉快的事情。如果犯了锚或是遇到了挫折，她会给自己再一次的机会尝试。这本图文俱佳的优秀儿童绘本，通过亮丽画面传达出的，是一种具有普遍意义的、非常重要的早期教育思想——孩子要从小建立积极的自我概念。

　　《第一次上街买东西》

　　描绘孩子成长飞跃的一瞬间。

　　每一个故事都描绘了孩子成长中的一种经历。这些故事，情节自然亲切，就像发生在孩子们身边一样。画家林明子完全依从幼儿看世界时的视线高度，以及小心灵的情绪感受，来描绘生活环境中的细节和情趣，不仅让每个读故事的孩子欢喜不已，也让每个曾是孩子的大人产生深深的共鸣。对一个五岁的孩子来说，“第一次”独自上街去买东西，那可是个伟大的探险啊。

　　虽然只是去离家不远的街口小店，可对小女孩来说充满着一桩接一桩的冒险事件……这套书能给孩子带来更多的勇敢、自信和快乐，去面对人生必经的各种“第一次”。儿童时期是人的性格塑造、情商培养的关键时期。对孩子来说，交朋友是最重要的情商培养，是孩子学习社会能力的最好机会。孩子能从友情交往中获得良好的自我认知，学到与人交往的智慧，从而更勇敢、更自信、更从容，也会更懂如何维护友谊、珍惜感情。

　　《乔治和玛莎》

　　最经典的情商教育绘本。

　　乔治和玛莎是两只河马，他们各具个性，又会贴心地为朋友着想。作者詹姆斯·马歇尔用幽默温暖的笔调描写了这对好朋友之间的种种趣事，让孩子在快乐中感悟友情的分量和意义，体会维系友谊的智慧，在欢笑中提升与人交往、相处的能力。

　　“乔治和玛莎”告诉孩子的友情箴言：为人真诚、豪爽大度、分清彼此、信守诺言、知情识趣、勿施强求、坚持原则、同舟共济。以真诚的心对待朋友就会收获真挚的友谊。

　　《女王吉瑟拉》

　　一个关于索取与付出的寓言。

　　这本书是荣获德国绘本大奖的经典杰作，让孩子懂得感恩、学会尊重。德国著名绘本作家尼古劳斯-海德尔巴赫为我们讲述了一个关于索取与付出的寓言。善意的付出是否代表了怯懦，无休无止的索取是否总能得到满足？友好与尊重如果不是相互的，结果又会如何？在这本书里，海德尔巴赫深入研究孩子的情绪、感觉与体验，他成功地通过成人的视角，创造了一种非常独特的国画语言，记录下孩子的行为方式和渴求。

　　一个小女孩与一群灰沼狸演绎了一个发人深省的故事，适合送给每一位“小女王”和“小皇帝”。人生前几年是学习和养成用正面还是负面手段来调节情绪的关键期。家长首先要对孩子持有同理心，承认孩子的负面感情如愤怒、伤心、失望存在的合理性。还要以身作则，自己养成用正面方式调节情绪的习惯，更要给孩子机会去掌握重要的涯节情绪工具，比如表达感情的自由。

　　《亚历山大和倒霉、烦人、一点都不好、糟糕透顶的一天》

　　用幽默和自嘲提升孩子的抗挫力。

　　亚历山大是一个普通的小男孩。这一天他过得非常不顺心，早上醒来就发现头上黏着口香糖……全书都是亚历山大的独白，他讲了一件接一件的倒霉事，不动声色的语言叙述，配上冷冷的黑色线条画，仿佛蕴涵着随时爆发的力量，让故事凸显不一般的张力，引起孩子们强烈的共鸣。最后妈妈冷静客观的安慰，也是一种直面现实的力量，让孩子了解自己的情绪，学会与真正的生活和解。有些人认为这书写了沮丧的事，恰恰相反，这本书隐藏着对亚历山大倒霉一天的某种调侃，这点是这本书最具价值的部分，这种隐微的调侃并不会让孩子觉得亚历山大很可怜，相反，它以一种独特的方式告诉孩子，生活中的窘迫不会让世界坍塌，它同样可以成为滋生快乐的土壤。

　　《生气汤》

　　一锅生气汤，巧妙疏导愤怒情绪。

　　这是一本图解如何疏导愤怒情绪的书。这一天霍斯过得很不高兴，他带着一肚子怨气回家。但是，霍斯的妈妈却知道怎么处理那一肚子的怨气——那就是煮一锅“生气汤”！有时候，孩子难免处在负面的情绪当中，成人应该试着了解和接纳孩子的情绪，同时帮助孩子找到合宜的抒解管道。这是与孩子共读此书时，值得细细咀嚼的滋味。霍斯的妈妈特别令人钦佩，她一不批评，二不教训，三不追问。

　　气嘛，本就是天赋人权，不应该抵制孩子的情绪，而是要教孩子学会恰当地释放怒气。孩子的成长过程中难免遇到很多挫折，比如伙伴的冷遇，不被人重视，遇到问题不知道如何解决……如果从小就被压抑着做“好孩子”，就没有机会彻底搞懂自己是谁，自己的需要是什么。人生的道理其实很冬，只要一小步、一小步，专心地往前走，不知不觉就到达目的地了。我的脚很大，可我就是要跳芭蕾舞。一个叫贝琳达的女孩很喜欢跳芭蕾，而选拔会的评委嫌她的脚太大而拒绝看她的表演。她只好放弃跳舞，后来贝琳达终于又回到了舞台，开始为更多的人跳舞。贝琳达很快乐，因为她可以一直跳舞，跳舞。至于那些评审们会说些什么，她一点也不在乎了……这本书告诉所有的孩子要充满热情地去做喜欢的事，只要勇敢坚强，坚持不懈，机会到来的时候就能如愿以偿。孩子要从小学会尊重别人，不把嘲笑别人作为好玩有趣的娱乐。

　　《没关系，没关系》

　　一个慰藉心灵，呵护成长的温馨故事。

　　每次“我”生病、受了欺负，或者被狗吓着，爷爷总是说：“没关系，没关系。”这是爷爷教给“我”的咒语，它创造了很多奇迹，驱散了很多内心的恐惧担忧。同时也是一种很好的自我鼓励。这本书让孩子学会豁达和容忍，学会平等和友谊，学会爱和被爱。人生的路上没有一望无际的平坦，只有不可预知的磕绊。当孩子面对坎坷时，他做好承受的准备了吗——“没关系、没关系”，我们应该传授给他这句破解困难的咒语。让孩子从挫折中学会坚韧，在慈爱中健全心智。

（编辑：爱动脑）