语言能力是人类最基本的能力之一，因此，父母对此应给予特别多的表扬和鼓励。孩子小时候说的多，长大了肯定能言善辩。孩子如果发音不准或用词不恰当，父母绝对不能嘲笑，要知道，小孩子说错话是完全正常的，不说错话才反常呢。只要孩子说话就应该鼓励。面对错误的发音和用词，父母应该选择时机，在孩子无意中对其引导纠正，并表达出对孩子的鼓励。儿子9岁时就能熟练掌握法语、意大利语、拉丁语、英语以及希腊语，在很大程度上归功于他年幼时我对他的表扬。儿子做游戏时也经常得到我的表扬，他扮演古代骑士或者模仿小鸟飞翔，都是他想象力的表达，所以我会不失时机地夸奖他做得很好。这样做的效果不言自明，随着孩子慢慢长大，他们的想象力会更加丰富和特别。喜欢听故事似乎是小孩子的天性。

　　他们会不厌其烦地让大人们反复讲一个同样的故事，并且经常在父母的讲述过程中查漏补缺，甚至添油加醋。面对这种情况，即使补得不对，加得不合理，父母也应当及时鼓励孩子，表扬孩子有想象力，千万不能打击他们的积极性。儿子有时会自己编故事，尽管漏洞百出，前后矛盾，但我也没有认为他是在说谎，而是尽量帮他查漏补缺，减少矛盾。因为我知道，父母应该夸奖他们想象力丰富，并引导着他们继续想下去。儿子小时候，我发现他经常趴在地上，全神贯注地观察事物，比如两只蚂蚁搬一粒米，这是出于他对自然界的好奇。这时候，我绝对不会去干扰他。

　　他还经常告诉我观察的结果，说一只蚂蚁怎么样，另一只蚂蚁又怎么样。这时，我会夸奖他观察得仔细。通过夸奖可以使孩子的好奇心更强，有益于他创造力的培养。夸奖能促使孩子走进知识的海洋，读书、做手工、做实验，会带给孩子丰富多彩的童年。有一天，一位老朋友来我家做客。他看见儿子正在用蓝色的画笔画一个大大的圆圆的东西。他于是问儿子画的是什么，儿子回答说是一只大苹果。朋友问儿子为什么要用蓝色，儿子说他觉得应该用蓝色。朋友于是转向我，劝我应该教教孩子，用蓝颜色画苹果是不对的。我很诧异，我为什么一定要让儿子用红色呢？我认为他画得很好，也许孩子今后真的会培育出蓝色的苹果呢。苹果究竟是什么颜色，他吃苹果的时候自然会知道。

　　孩子的创造力就是在这样经常性的表扬中不断培养起来的。许多父母心中存在很多固定的条条框框，并且经常用这些条条框框去限制孩子的创造力，所以很多孩子的大胆想象常常不被父母所理解。我认为，正是因为孩子们的脑袋里没有成人的规矩限制，他们的创造力才能如此大胆丰富。如果用成人的标准去要求孩子，那么孩子举手投足的很多地方都会不合规矩。如果对这些不合要求的行为时时加以纠正，那么孩子的创造力就会慢慢被扼杀了。为了鼓励儿子学习，我还和他一起沉浸在孩童的天真世界里。当儿子看完…本经典巨著时，我们俩都如释重负，两个人一起大喊“荷马万岁”。

　　维吉尔万岁”……直引得儿子的母亲也进来祝贺。然后，我们就上街买回来好多食材，给儿子做他爱吃的饭菜，并叫来三两好友一起共进晚餐。席间我宣布：“这本书相当难，但是儿子凭借顽强的毅力终于把它读完了，学习得到了很大提高。”听到这里，人们纷纷向儿子表示祝贺。聚会的朋友们会就这本书提出一些问题，这时儿子就向他们讲述书中的一段内容，或者是叙述全书的大意。最后，晚餐会在儿子的致辞和祷告中结束：“上帝，感谢您！由于您赐予我这样好的父母，赐予我健康、力量和各种思想，才能使我学习进步。”做什么事都要精益求精我认为，教孩子学习知识就如同砌墙一样，如果不严格要求他，墙体就不会严丝合缝。从儿子很小的时候开始，我就教育他做事情要认真，尽量把一切事都做得完美。

（编辑：爱动脑）