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研究者从“英国90后儿童研究”中选取了1.1万多名儿童的数据资料，对他们的行为和学业成绩进行了分析。这些孩子7岁时，他们的家长和老师填写了一份详细的调查问卷，以评价他们各种不同的行为，包括注意力不集中、冲动和挑衅等。研究者把这些信息与他们在16岁时参加普通中等教育证书考试时的学业成果进行了比较。在考虑了智商、父母的受教育程度和社会阶层等因素之后，研究结果显示：注意力不集中症状的分数每增加1个点，这些学生在普通中等教育证书考试中的得分就会下降2~3分，此外，对于男孩来说，7岁时的对立行为，也是他们今后学业成绩差的预测因素。
　　发表在《美国儿童和青少年精神病学杂志》上的这项研究成果认为，父母和教师应当对存在注意力不集中症状的儿童及早采取预防和干预策略，包括教会他们管理时间的方法和组织安排事项的技能，尽量减少让他们分心的事情，帮助他们优先安排学习任务。